程序设计 实验报告一.doc

武 汉 xx 大 学 计算机科学与工程学院 《计算机程序设计基础》实验报告[1] 专业班级 2014机械01班 实验时间 2014 年 4 月 7 日 学生学号 x 实验地点 6#机房 学生姓名 x 指导教师 x 实验项目 程序设计基础知识 实验类别 基础性 实验学时 4 实验目的及要求 学会使用Visual C++6.0编辑、编译、连接和运行一个C程序，初步了解C源程序的特点。 熟悉C语言数据类型，掌握整型、字符型、实型等基本数据类型。 掌握C语言各种类型的常量以及变量的定义和初始化方法。 掌握C语言的有关运算符与表达式及求值规则。 熟悉顺序结构，掌握printf()和scanf()函数。 成 绩 评 定 表 类 别 评 分 标 准 分值 得分 合 计 上机表现 按时出勤、遵守纪律 认真完成各项实验内容 30分 报告质量 程序代码规范、功能正确 填写内容完整、体现收获 70分 说明： 评阅教师： 日 期： 年 月 日 实 验 内 容 仔细阅读实验指导第1页 “实验一 C语言程序的运行环境和运行过程”中的“1.Visual C++2010的简介和安装”的有关内容，学习如何用Visual C++ 2010开发工具来编辑、编译、连接和执行一个C语言程序。 上机运行实验指导第8页“2.典型例题分析”中的例题1.1，熟悉C程序的编辑、编译、连接和执行的方法与步骤。并将运行结果窗口的抓图粘贴到下面） #includestdio.h int main() { printf(--How old are you!\n); printf(--Im fine, thank you! and you?\n); return 0; } 上机完成实验指导第8页“3.实验题目”中第1题，结合程序运行结果理解每条语句的含义并将运行结果窗口的抓图粘贴到下面。 #includestdio.h int main() { int a,b,s; a=3; b=7; s=a*b; printf(a=%d,b=%d,c=%d\n,a,b,s); return 0; } 编程实现实验指导第8页“3.实验题目”中第2题，上机运行正确后将程序源代码及运行结果填写到下面。 #includestdio.h int main() { printf(***********************); printf(\nVery good!); printf(\n***********************\n); } 上机运行实验指导第9页“实验二 数据类型、运算符与表达式及顺序结构程序设计” 中“1.典型例题分析 ”的例2.2、例2.3、例2.4，结合程序运行结果理解每条语句的含义并将运行结果窗口的抓图粘贴到下面。 2.2 #includestdio.h int main() { int a,b,c;a=5;b=6;c=7; printf( ab c\tde\rf\n); printf(hijk\tL\bM\n); return 0; } 2.3 #includestdio.h int main() { int i,j,m,n; i=2;j=5;m=++i;n=j++; printf(%d,%d,%d,%d\n,i,j,m,n); } 2.4 #includestdio.h int main() { char c1,c2; c1=a;c2=b; c1=c1-32;c2=c2-32; printf(%c %c\n,c1,c2); } 上机运行实验指导第12页“2.程序调试 ”中的第3）、4）题，结合程序运行结果理解每条语句的含义并将运行结果窗口的抓图粘贴到下面。 3） #includestdio.h int main() { char c=A; int i=1,j=2,k=3; float x=3e+5,y=0.85; printf(%d,%d\n,!x*!y,!!!x); printf(%d,%d\n,x||ij-3,ijxy); printf(%d,%d\n,i==5c(j=8),x+y||i+j+k); } 4） #includestdio.h int main() { float k; float x=3.5,y=2.5; int a=2,b=4; k=(f