【师说】2016-2017高中语文新课标选修（先秦诸子选读）：课时作业9.docVIP

课时作业9　王何必曰利 基础巩固 1．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．上下交征利，而国危矣　征：取得。 B．二王我将有所遇焉　遇：契合，投合。 C．怀利以相接　接：交接，交往。 D．孳孳为善者，舜之徒也　徒：弟子。 【解析】　D项“徒”，类。 【答案】　D 2．下列句中加点的词语是古今异义的一项是(　　) A．不远千里而来 B．王亦曰仁义而已矣 C．何以利吾家 D．鸡鸣而起 【解析】　C项，“家”，古义为“卿大夫的采地食邑”；今义为“家庭”。 【答案】　C 3．下列句中加点的词语与例句中的词语意义和用法相同的一项是 (　　) 例句：孟子遇于石丘 A．是三军之士乐罢而悦于利也 B．而相泣于中庭 C．是何异于刺人而杀之 D．寡人之于国也 【解析】　B项与例句相同，介词，在；A项介词，引出宾语，不译；C项介词，表比较，和；D项介词，对于。 【答案】　B 4．下列句子中与“然而不王者，未之有也”句式相同的一句是(　　) A．先生将何之 B．秦、楚之王悦于利 C．孟子见梁惠王 D．青，取之于蓝，而青于蓝 【解析】　A项和例句都是宾语前置句。 【答案】　A 5．名句默写。 (1)____________，未有义而后其君者也。 (2)____________，然而不王者，未之有也。 【答案】　(1)未有仁而遗其亲者也 (2)怀仁义以相接也 阅读鉴赏 一、阅读下文，完成6～10题。 孟子见梁惠王。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？” 孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣！万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？” 6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　) A．孟子见梁惠王　见：谒见，拜见。 B．千乘之国，弑其君者　弑：杀害。(专指臣杀君，下杀上)。 C．不夺不餍　餍：满足。 D．未有仁而遗其亲者也　遗：遗留。 【解析】　D项，遗，遗弃。 【答案】　D 7．下列句中加点的“而”的用法与例句相同的一项是(　　) 例句：鸡鸣而起 A．不远千里而来 B．亦有仁义而已矣 C．苟为后义而先利 D．未有仁而遗其亲者也 【解析】　A项与例句都是连词，表承接关系，B项是助词，C项连词，表并列，D项是连词，表转折。 【答案】　A 8．下列句子中加点的词没有词类活用的一项是(　　) A．何以利吾国 B．上下交征利 C．苟为后义而先利 D．未有义而后其君者也 【解析】　A项使动用法，C、D项都是意动用法。 【答案】　B 9．下列各句中，与孟子观点相近的一项是(　　) A．天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往 B．正身以俟时，守己而律物 C．焉能作堂上燕，衔泥附炎热 D．穷则独善其身，达则兼善天下 【答案】　C 10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)上下交征利，而国危矣！ 译文：________________________________________________________________________ (2)未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。 译文：________________________________________________________________________ 【答案】　(1)上层下层互相从对方那里谋取财利，国家就危险了！ (2)没有一个有仁心却遗弃父母的人，没有一个讲道义却把君王摆在次要位置上的人。 二、阅读下文，完成文后11～13题。 梁惠王曰：“寡人愿安承教。” 孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？” 曰：“无以异也。” “以刃与政，有以异乎？” 曰：“无以异也。” 曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？” 梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者壹洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！” (《孟子·梁惠王上》) 11．对下列语句加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．兽相食，且人恶之　恶：憎恶