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科研方法与论文写作 全书共有九章，主线为： 科研概述及科研素养---选题----文献查阅---经典研究方法---现代研究方法---数据收集与处理---论文写作与发表---科研管理---知识产权及保护。 第一章 科学研究导论 本章主要介绍科学及其研究的意义，让专业技术人员了解研究对自己、对社会发展的重要性。我们知道，科学研究是一个有规律可循的过程，这种过程主要表现为研究方法。一个专业技术人员的科学素养决定着其科研的成败，而科学素养的提升不仅在于修炼自己的品德，还需要在研究中不断磨练 第一节 科学研究概述 一、科学的内涵及分类 二、科学研究的构成要素 科学研究具有对象客观性、理论继承性和方法科学性三大要素 三、科学研究的特征 1．科学研究是一种客观实在 2．科学研究是创新性的活动 3．科学研究是高度自觉的行动 第二节 科学研究基本程序 研究立项 研究实施 研究结题 第三节 科学研究方法 一、方法及其分类 1．唯物的方法 2．运动的方法 3．联系的方法 4．矛盾的方法 5．质量度的方法 6．内外因方法 7．否定的方法 8．实践的方法 9．抽象的方法 10．辩证的方法 第四节 科学研究素养 一、科学研究素养 科学素养是指对在日常生活、社会事务以及个人决策中所涉及的科学概念和科学方法的认识和理解，并在此基础上所形成的稳定的心理品质。 二、专业技术人员应具备的科学素养 科学素养主要体现为科研意识和科研精神。 第二章 科学研究选题 第一节 问题的发现与提出 一、问题及课题 科学研究者要善于发现问题并提出问题，然后通过论证确定一个值得研究的问题，这个问题才是课题。 二、分析情境 发现问题 问题意识的培养和理解问题能力是发现问题的前提。在真实的生活中，问题解决的第一步是确定问题的存在。意识到问题的存在后要立即去确定问题是什么。发现科学研究问题还有一个条件就是必须发现“自己的问题”，这样的问题才有可能是值得研究的科学课题。 三、理顺思路 提出问题 理解和表述问题的方法有符号替代法、图解分层法和图表图象法。 四、界定问题 提出假设 1.问题的界定 问题的界定就是界定问题中蕴含的核心概念。查阅文献是界定概念的前提。做研究时，最困难的就是概念界定。概念的界定有两种基本方式：质性定义和操作性定义。质性定义是从内涵的视角对事物根本特征的抽象而概括的描述，而操作性定义则是从外延的视角对定义的特征进行描述。在定量研究中，操作性定义是十分必要而重要的。 2.提出假设 假设就是对研究问题答案的推测。假设可以指导科研沿着一定方向行动。假设可指导研究资料的收集。科学研究的过程就是“假设---验证”的探究过程。 第二节 课题的选择 一、课题的来源 1.从实践和现实生活中选择研究问题 2.从学科发展中选择研究问题 3.从研究文献中选择研究问题 4.从研究过程中选择研究问题 5.从争鸣或讨论中选择研究问题 二、计划课题的类别 三、计划课题的申报 第三节 选择课题原则 一、需要性原则 二、创新性原则 三、可行性原则 四、 伦理原则 第四节 选题策略 一、分解策略 二、转换策略 三、边界策略 四、迁移策略 五、厚积薄发策略 六、论证策略 第五节 课题论证 一、课题论证的形式 1.个别论证和集体论证 2.直接论证和间接论证 3.立项论证和开题论证 二、课题论证的内容 1.课题研究价值　 2.课题研究综述 3.课题研究的主要内容 4.研究的主要方法、策略 5.研究的进程安排 6.研究的基本条件及其限制因素 7.预期成果及表现形式 三、课题论证报告的撰写 1.论述研究的目的、意义、内容和范围 2.交待清楚本课题的国内外研究现状 3.设计确定好研究的方法、步骤和内容 4.分析完成课题的条件 5.交待课题成果的形式 第三章 研究文献的查阅 本章主要介绍文献的概念、类型，文献查阅的方法、过程及文献的初步整理。让专业技术人员了解查阅研究文献的重要性，掌握常见文献查阅的方法。文献的查阅是科学研究过程中非常重要的环节。 第一节 文献的种类 一、文献的概念 文献是用文字、符号、图像、音频或视频等方式记录人类活动或知识的一种信息载体。 二、文献的分类 （一）按照文献载体的形式分类 1.印刷型文献 2.缩微型文献 3.机读型文献 4.声像型文献 5.网络型文献 （二）按照文献的加工程度分类 1.一次文献 （原始文献） 2.二次文献 3.三次文献 （三）按照文献的记录方式或手段是否为文字分类 1.文字文献 非文字文献 （四）按文献的出版形式分类 1.图书 2.连续出版物 3.特种文献 第二