专题3　大气的受热过程及大气运动.pptVIP

互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 (2015·江苏学业水平)图为“12月某日海平面等压线分布图”，读图回答。 2．图中四城市，风力最大的可能是(　　) A．呼和浩特 B．上海 C．台北 D．广州 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 解析：从图中的等压线密度可看出呼和浩特风力最大。同一图中，等压线越密集，则风力越大。 答案：A 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ?知识归纳 1．风的受力状况和风向。 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 2.风力的大小。 影响风力大小的最根本因素是水平气压梯度力的大小。水平气压梯度力大，则风力大。同一等压线图上，等压线密集，则水平气压梯度力大，风力大；不同等压线图上，要根据单位距离间的气压差，判断水平气压梯度力的大小，单位距离间气压差大，则水平气压梯度力大，风力大。 风力大小还须考虑摩擦力的大小，地面摩擦力大，地面阻力大，风力小；摩擦力愈大，则风向与等压线的交角愈大，摩擦力愈小，其交角愈小。 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ?强化训练 1．下列四幅气压分布图中(气压单位为百帕)，箭头分别表示：a.水平气压梯度力， b．风向，c.地转偏向力，d.摩擦力，其中能正确反映南半球状况的是(　　) 答案：C 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 读下图(abc)，完成2～3题。 2．若三条线为北半球等压线，则甲处吹(　　)　　　　　　　　　　　　　　　 A．东南风 B．西南风 C．东北风 D．西北风 答案：B 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 3．如图所示，一架飞机在北半球高空自东向西飞行，飞机左侧是高压，判断 A．顺风飞行 B．逆风飞行 C．风从南侧吹来 D．风从北侧吹 答案：B 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ?真题演练 (2014·云南学业水平)读图，据此回答。 1．图中a.b.c.d四地盛行上升气流的是(　　) A．a.c B．a.d C．b.c D．b.d 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 解析：从六风七带的基本知识可知道ac为赤道低气压带和副极地低气压带，均为上升气流控制。 答案：A 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 2．(2013·广东学业水平)下图为“世界部分地区气压带、风带位置示意图”，箭头表示风向。读图并结合所学知识，完成(1)～(3)题。 (1)图中M地的气候类型是(　　) A．地中海气候 B．亚热带季风气候 C．热带雨林气候 D．温带海洋性气候 互 动 释疑 解 惑 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 (2)此时江苏省正值(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 (3)图中M地气候的成因是(　　) A．气压带、风带的位置移动 B．海陆热力性质差异 C．常年受副热带高气压控制 D．终年受西风带的影响 答案：(1)B　(2)B　(3)B * 高中学业水平测试?地理 专题3　大气的受热过程及大气运动 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 知识思维导图 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 基 础 自主 梳 理 考试目标导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 一、大气的受热过程 1．太阳短波辐射穿过大气过程中，部分被大气吸收或________，大部分到达________，并被地面________和反射。 2．地面吸收太阳辐射能增温，又以________的形式把热量传递给______，使大气增温，因此________是近地面大气主要的直接热源。 答案：1．反射　地