[20110310高中教材中的各种写作手法归类.docVIP

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  • 2017-01-08 发布于北京
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[20110310高中教材中的各种写作手法归类.doc

[20110310高中教材中的各种写作手法归类

【重章叠句、一唱三叹】 1、《蒹葭》 《诗经?蒹葭》共有三段,每段句型重复,字面也大体相同,只在关键处更换个别字,如“……,在水一方。……,在水之湄。……,在水之涘。”这种重复与变化的统一产生了两种作用:一是在反复咏叹中将抒发的感情在回旋中递进,强化了情感,升华了主旨;二是重章叠句、一唱三叹,读来自然流畅富有音乐的节奏美、层次美。 2、《采薇》 以重章叠句的形式,在回环往复一唱三叹中,感情愈发饱满强烈,充分表现出戍卒远离家室历久不归的凄苦心情。 【起兴手法】 1、《蒹葭》 “先言他物,以引起所咏之词也。”《蒹葭》一诗的每章开头都采用了起兴的笔法。“蒹葭苍苍,白露……”先以写景起兴,通过写蒹葭、白露两种最能渲染深秋悲凉气氛的自然景物,造成一种缥缈空灵的抒情意境,笼罩全篇。诗人抓住秋色独有的特征,不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围,从而衬托出抒情主人公凄清、惆怅、寂寥的心境,以抒写抒情主人公怅然若失而又热烈企慕友人的心境。 2、《采薇》 前三章都以采薇起兴,以薇的自然生长的三个阶段(作、柔、刚)为由头来展示时间的推移季节的变化,引发出戍边士兵的思乡思归之情。 3、《孔雀东南飞》 诗篇开头,“孔雀东南飞,五里一徘徊”是“兴”的手法,用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情,布置了全篇的气氛。 【类比手法】 1、《跨越百年的美丽》 以斯陀夫人的《汤姆叔叔的小屋》引发了解放黑奴革命

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