[2014七下教案王.docVIP

丹东五中（ 七）年级（生物 ）科“Y+T”教案 15、16 主备：王文艳 副备：七年生物组 审核：牛麒麟 上课教师： 课 题 第四章 第一节流动的组织—血液 课 型 新授课 教 育 教 学 目 标 知识与能力 1．描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能 2．尝试识别红细胞和白细胞 过程与方法 1．收集信息并尝试判断整理信息 2．在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力 情感态度价值观 培养学生科学的实验动手能力和分析能力 重 点 血液的组成成分和各组成部分的主要功能 难 点 尝试识别红细胞和白细胞 教 法 观察分析法、讨论法、自主探究法。 教具 多媒体 Y教案 T教案 教学流程 教学内容 教学活动设计 教学拓展 课前展示 目标导学 一、课前展示 课前提问、资料展示 二、目标导学 1．描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能 2．尝试识别红细胞和白细胞 上课时间： Y教案 T教案 教学流程 教学内容 教学活动设计 教学拓展 自主探究与实践创新 总结升华 三、自主探究 1血液为什么会出现分层现象 2血液由哪几部分组成 3为什么把血液称为流动的组织？ 4 血细胞分为几种？各种功能和