第二次作业格式.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二次作业格式第二次作业格式

国培计划(吉林市中小学教师信息技术应用能力提升培训作业设计要求与评价标准 技术支持的教学设计方案 题目:环境已经由简易的多媒体发展到了交互式的多媒体,在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互,请根据工作实际,结合课堂实例,撰写交一篇教学设计方案。 一部分:要点 目:课主题,副标准:段信息下的教学设计方案格式见下) 2.主的教学环节和流程,形成简单的教学模式读并详细阐述每个教学环节是如何利用信息技术课堂教学的? 3.方,结合一个具体的教学案例进行详细说明 4案例必须原创 二部分:教师评价要点 必须原创20分) 作业模板,有比较清的“技术支持下的教学模式”) 3.的一节“技术支持的课堂教学案例”40分) 4.课堂教学案例下面,附有详细的“教学效果反思”。10分) 三部分:作业 题目:授课主题三号黑体) 段信息下的教学设计方案小四仿宋 第一部分:教学模式设计与解读 模式:科: 姓名: BH 教学环节名称 要作用 思路步骤 支持 本环节的名称是什么? 本环节的作用是什么?为设置这个环节,对实现教学目标有什么作用? 环节的思路是怎样的,具体的设计要点是什么? 环节用到哪些技术工具软件?如何?有作用? 3 4 第二部分:支持的课堂教学案例 说明:信息技术支持的课堂教学案例包括应该同一题的三个环节部分进行有效设计 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 所教学段 作者博客 NO.1 信息技术支持的导入环节设计 第一步:设计前的分析 本课的名称: 本课的教学目标与教学内容: 请说明导入环节在这堂课中的意义,预计用到哪些工具, 第二步:技术支持的导入设计 说明:在这一步里,请将你在导入环节上要说的话,预估的时间,所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果,并截取重要画面,链接相应的文档)呈现在下表中。 导入语 时间 信息技术支持 效果说明 NO.2 信息技术支持的讲授环节设计 第一步:设计前的分析 本课的名称: 本课的教学目标和教学内容: 请简述讲授环节的目的和内容,并说明在讲授环节中,用到哪些工具软件, 第二步:技术支持的讲授设计 说明:在这一步里,请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动(一至二个),并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果,请提供截取的重要画面及相应文档链接) 活动名称 信息技术支持 NO.3 信息技术支持的评价设计 第一步:设计前的分析 说明:请根据本节课的教学过程,针对一至两个具体的教学活动进行评价设计,在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。(注:两个评价设计不能雷同。) 本课的名称: 本课的教学目标和教学内容: 第二步:技术支持的评价设计 说明:在这一步里,请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”一栏中,除量规外,其他均需信息技术的支持(请具体说明如何利用信息技术来优化评价环节,并截取重要画面,链接相应的文档)。 教学活动 评价目的 评价方法 评价工具 第三步:支的设计反思 次设计亮点 可能存在的问题 具反思 1

文档评论(0)

yyanrlund + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档