[11定理与证明.docVIP

定理与证明 ???一、学习目标???掌握平面内两条直线的位置关系--相交和平行。掌握两直线相交所成的角的定义和性质，两直线垂直的定义和性质，掌握两直线平行的定义，判定和性质，并能运用这些概念和性质进行简单的推理证明，并了解几何中推理证明的重要性。 ???二、学习要求???1、逐步熟悉和掌握研究几何问题的方法和规律，掌握定义，公理和定理的意义，使它们成为研究几何问题时推理的根据。???2、具有正确运用几何语言的能力（包括文字表达的语言和符号语言两种）和识图能力。???3、理解定理证明的方法、步骤和书写格式，具备比较简单的推理证明的能力。 ???三、例题分析 第一阶梯 ???[例1]完成下列一步推理：???（1）∵CD⊥AB于0（已知）???? ∴∠AOC=??????? （ ）???（2）∵∠1与∠2互余（已知）? ∴∠1+∠2=90°( )???（3）∵OC是∠AOB的平分线???? ∴∠AOC=??????? （ ）?????? 或∴∠A0B=2?????????? ?? 或∴∠BOC=???????????（4）∵∠1+∠2=90°，∠2+∠3=90°（已知）?? ∴∠1=∠3（ ）???（5）∵AB∥CD EF∥CD（已知）??∴????? ∥????? （ ）???（6）∵点C是AB的中点（已知）? ∴AC=????? （ ）?或∴AB=2??或∴AC=???????提示：???垂直的定义是什么？ 角平分线及中点的三种表示方法是什么？互余、互补是怎样定义的？平行公理及推论是什么？???参考答案：???（1）∠AOC=90°（垂直定义）???（2）互余定义???（3）∠AOC=∠BOC，∠AOB=2∠AOC（或 2∠BOC） ∠BOC=∠AOB（角平分线定义）???（4）同角的余角相等???（5）AB∥EF（平行于同一条直线的两条直线平行）???（6）AC=BC， AB=2AC（或2BC） AC=AB(中点的定义)???说明：???角平分线和中点的表示方法有三种，在具体进行推理论证的过程中，可根据实际需要选择其中的一种表示方法。 ???[例2]在括号中填上理由：???如图，直线AB、CD被EF所截???∴∠1=∠2（ ）???又∴∠1=∠4（已知）???∴∠2=∠4（ ）???∵∠2和∠3互为邻补角???∴∠2和∠3=180°（ ）???∴∠3+∠4=180°（等量代换）???∴∠3与∠4互补（ ）???提示：???∠1与∠2是什么角？邻补角有什么性质？???参考答案：???对顶角相等；等量代换；邻补角定义；互补定义。???说明：???在很多几何证明的问题中，角与角之间的关系，往往是通过对顶角或邻补角转换的，所以我们在今后的证明中，不能忽略对顶角相等，邻补角互补这一隐含在图中的条件。 ???[例3]如图，完成下面的练习：???（1）∵∠3=∠4（已知）??????? ∴????? ∥????? （ ）???（2）∵∠4=∠5（已知）??????? ∴????? ∥????? （ ）???（3）∵∠6+∠ECB=180°（已知）??????? ∴????? ∥????? （ ）???（4）∵∠B=∠7（已知）??????? ∴????? ∥????? （ ）???（5）∵AE∥BC（已知）??????? ∴∠6=????? （ ）???（6）∵AB∥EC??????? ∴∠7=????? （ ）???（7）∵AE∥BC（已知）??????? ∴∠EAB+????? =180° 第二阶梯 ???[例1]已知：如图1，AB∥CD，∠A=∠C，求证：AD∥BC???证法一：???∵AB∥CD （ ）???∴∠B+????? =180°（ ）???∵∠A=∠C（ ）???∴∠B+∠A=????? （ ）???∴????? ∥????? （ ）???证法二：如图2，连结AC。???∵AB∥CD（ ）???∴∠1=????? （ ）???∵∠DAB-∠2=∠BCD-∠1（ ）???即∠DAC=∠BCA???∴????? ∥????? （ ）???证法三：如图3，延长AB至E???∵AB∥CD （ ）???∴∠C=∠CBE （ ）???∵∠A=∠C（ ）???∴????? =????? （ ）???∴AD∥BC（ ） ???[例2]已知，如图，∠1=∠2，DE∥AC，EF∥CD，求证；EF平分∠BED???提示：???要证明EF平分∠BED，只需证明∠3=∠4即可由DE∥AC能得出，∠5等于哪个角？由EF∥CD，能得出∠3等于哪个角，∠4等于哪个角？得出的这三个角相等吗？???参考答案：???证