2008年高考一轮复习教案27--平面向量的坐标运算.docVIP

题目 第五章平面向量平面向量的坐标运算 高考要求 1．了解平面向量的基本定理理解平面向量的坐标的概念，会用坐标形式进行向量的加法、减法、数乘的运算，掌握向量坐标形式的平行的条件； 2掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题，掌握向量垂直的条件 3．学会使用分类讨论、函数与方程思想解决有关问题 知识点归纳 1平面向量的坐标表示：在直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量作为基底由平面向量的基本定理知，该平面内的任一向量可表示成，由于与数对(x,y)是一一对应的，因此把(x,y)叫做向量的坐标，记作=(x,y)，其中x叫作在x轴上的坐标，y叫做在y轴上的坐标 (1)相等的向量坐标相同，坐标相同的向量是相等的向量 (2)向量的坐标与表示该向量的有向线段的始点、终点的具体位置无关，只与其相对位置有关 2平面向量的坐标运算： 若，则 若，则 若=(x,y)，则=(x, y) 若，则 若，则 若，则 3向量的运算向量的加减法，数与向量的乘积，向量的数量（内积）及其各运算的坐标表示和性质  运算类型 几何方法 坐标方法 运算性质 向 量 的 加 法 1平行四边形法则 2三角形法则 向 量 的 减 法 三角形法则 向 量 的 乘 法 是一个向量, 满足: 0时,与同向; 0时,与异向; =0时, = ∥ 向 量 的 数 量 积 是一个数 或时, =0 且时, , 题型讲解 例1 已知向量，，且，求实数的值 解：因为， 所以， 又因为 所以，即 解得 例2平面内给定三个向量，回答下列问题： （1）求满足的实数m,n； （2）若，求实数k； （3）若满足，且，求 解：（1）由题意得 所以，得 （2） （3） 由题意得 得或 例3已知 （1）求；（2）当为何实数时，与平行， 平行时它们是同向还是反向？ 解：（1）因为 所以 则 （2）， 因为与平行 所以即得 此时， 则，即此时向量与方向相反 例4已知点,试用向量方法求直线和（为坐标原点）交点的坐标 解：设，则 因为是与的交点 所以在直线上，也在直线上 即得 由点得， 得方程组 解之得 故直线与的交点的坐标为 例5 已知点及,试问: （1）当为何值时,在轴上? 在轴上? 在第三象限? （2）四边形是否能成为平行四边形?若能,则求出的值若不能,说明理由 解：（1），则 若在轴上，则，所以； 若在轴上，则，所以； 若在第三象限，则，所以 （2）因为 若是平行四边形，则 所以此方程组五解； 故四边形不可能是平行四边形 例6已知中，A(2,-1)，B(3,2)，C(-3,1),BC边上的高为AD，求 解：设D(x,y) 则 ∵ 得 所以 例7 如图，设抛物线y2=2px（p0）的焦点为F经过点F的直线交抛物线于A、B两点，点C在抛物线的准线上，且BC∥x轴，证明直线AC经过原点O 解法一：设A(x1,y1),B(x2,y2),F(0)，则C(y2) 则 ∵ 与共线 ∴ 即 （*） 而 代入（*）式整理得，y1·y2=-p2 因为 ∴ 与是共线向量，即A、O、C三点共线， 也就是说直线AC经过原点O 解法二：设A(x1,y1)，C(,y2)，B(x2,y2) 欲证A、O、C共线，只需且仅需，即 又 ∴ 只需且仅需y1y2=-p2，用韦达定理易证明 点评：两向量共线的应用非常广泛，它可以处理线段（直线）平行，三点共线（多点共线）问题，使用向量的有关知识和运算方法，往往可以避免繁杂的运算，降低计算量，不仅方法新颖，而且简单明了 例8 已知向量与的对应关系用表示 证明：对于任意向量及常数m，n恒有 成立； 设，求向量及的坐标； 求使，（p，q为常数）的向量的坐标 解：（1）设，则 ，故 ， ∴ （2）由已知得=（1，1），=（0，－1） （3）设=（x，y），则， ∴y=p，x=2p－q，即=（2P－q，p） 例9 平面直角坐标系中，O为坐标原点，已知两点A(3,1)，B(-1,3)，若点C满足，其中且，则点C的轨迹方程为（） 解法一：设，则 由得 于是 先消去，由得 再消去得所以选取D 解法二：由平面向量共线定理， 当，时，A、B、C共线 因此，点C的轨迹为直线AB，由两点式直线方程得即选D 小结： 1熟练运用向量的加法、减法、实数与向量的积的坐标运算法则进行运算 2两个向量平行的坐标表示 3运用向量的坐标表示，使向量的运算完全代数化，将数与形有机的结合 学生练习 1．若向量与向量相等，则( ) Ax=1,y=3 Bx=3,y=1 C x=1,y= -5 Dx=5,y=