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Module 5 Decisions 主备教师： 王欣红 单元知识分析： 本模块要求学生掌握heavy , light ,broken , pocket 等单词，并可以用这些词描述事物的特征，能用所学语句描述自己喜欢的物体。 教学内容： 本模块共两个单元：It’s big and light. It’s too big for you . 教学目标： 能听说读写本单元的5个单词。 学生理解并掌握所学的描述事物的形容词 能够运用所学句型来表述食物的特征。 能够背诵课文重点句子。 教学重、难点： 掌握单词的正确发音，熟练背默单词。 掌握所学句型并熟练运用到做题上。 课时安排： 《It’s big and light..》 ------2课时 《It’s too big for you.》 ------2课时 Unit1 It’s big and light. 主备教师：王欣红 授课教师：王欣红 教学目标： 掌握四会单词：broken ，heavy , light ,small ,black 掌握重点句型：This …… is ……. It’s …… 教学重点： 学习新单词，理解并运用到句型里。 教学难点： 能够运用句型表达事物的特征。 教法学法： 情景教学，师生互动，图片展示 教学准备： 课件，多媒体 课时安排： 1个课时 教学内容： 教学过程： 一、自主学习 1、打招呼 2、（1）通过早读领读单词，让学生自主进行单词学习。 （2）单词学后让学生牢固掌握单词发音，可以加入小游戏帮扶记忆。 （3）让学生尝试着进行单词记忆。 二、合作研讨 1、单词牢记之后，让学生带着单词进入课文，讨论出课文大意。 2、再通过引导，和学生一起进行翻译，掌握课文意思。 3、点出并牢记重点句型，反复多次进行句型练习。可以进行举例分析。 例如：这个包是黑色的。 This bag is black. 例如：它既大又轻。 It’s big and light. 4、回归课本，领读课文，练习课文。（男女生分读；小组分读；师生互读等多方式练习） 三、归纳应用 1.单词：broken ，heavy , light ,small ,black 句型：This …… is ……. It’s …… 2、达标检测： 按要求写反义词 big---( ) easy ---( ) new----( ) heavy ---- ( ) long----( ) black –( ) take----( ) 选择题 I t’s easy ____her. A.to B. with C.for I’ll take it _____China. A.to B. in C for. You can’t take it ______China. A.for B.on C.to It will be easy _______ you. A.for B. to C. about ---Thank you very much .----_________ A.Yes ,thank you B.You’re welcome C. Yes ,you are. 小小翻译家 it will be hard for you . ______________________ it’s got two pockets. ________________________ look at your bags ! it’s broken .