[2014小学体育教案.docVIP

第一课 授课人：罗永城 学习内容：1、快速跑 2、游戏：换物赛跑 学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。 重难点:掌握跑的要领。 学习步骤： 一、游戏活动，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、 静、齐”的集队要求。 2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。 组 织：四列横队到自由分组分散 二、团结合作、搬运器材 教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。 2、指导学生分配任务，合作完成任务。 3、指导学生布置场地。 学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。 2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。 3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。 组 织：分组分散 三、积极游戏，领悟方法 教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。 2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。 3、增加换物难度，组织学生换物游戏。 学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横 向换物。 2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏 的方法和规则。 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验 不同的换物方法、换物次序。 组 织：四路纵队 四、拓展延伸 教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。 巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。 学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。 场地器材：操场 道具若干 第二课 授课人：罗永城 学习内容：小篮球 学习目标：在球类活动中，培养集体主义的精神和自我管理的能力；积极参与球类活动，从活动中得到快感。 重 点：知道动作的方法和名称。 难 点：做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣。 一、情景导入 教师活动：1、老师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风，那么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学游戏等候。 2、借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。 学生活动：1、能够有条不紊地去帮老师拿器材，并表现出积极快速的劲头。 2、为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。 二、合作探究、掌握技能 教师活动：1、分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。 2、讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。 3、 讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求，在老师的统一指挥下，积极练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。 学生活动：1、集中注意力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。 2、男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁排得最多。 3、积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最后自己的表现感到满意。 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。 学生活动：在老师的启发下，深刻知道，好的纪律就是快乐。 组 织：两列横队 场地器材：篮球场 篮球2个 4 第三课 授课人：罗永城 学习内容：自编游戏 学习目标：在合作中体验创造的乐趣发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。 重难点:掌握游戏要领。 学习步骤： 一、积极游戏，活跃情绪 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容 2、组织学生进行队列练习 学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。 3、积极参与评比，对评比结果进行思考。 组 织：四列横队、分组练习时队列不固定 二、自主练习，体验动作 教师活动：1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。 2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。 3、组织学生分组练习，及时纠正动作。 4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。 学生活动：1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走走走蹬跳动 作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。 2、在有了一定的动作基础后体验