[七年级英语Goodmorning..docVIP

Unit 1 Good Morning! 一、单元目标导学目标1、识记八个人名：Bob, Dale, Eric, Frank；Alice, Cindy, Grace, Helen. 学会见面打招呼的用语：Hello! Hi！Good morning /afternoon/evening! How are you? I’m fine, thanks. 3、正确读Aa-Hh八个字母。词汇能认读书写A--Hh八个字母。万事开头难，首先培养对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。学习重难点二、单元分课时要点建构1、总课时：课时 2、分课时教学内容、教学目标及课时课时 学习内容 学习目标 课型 Period1 Period2 2c------3d Greeting people 读写Aa------Hh 读写课 Period3 4a------4d 元音字母A和E在单词中的发音 综合课 三、分课时学习过程Period1 Everyday English: I can do it. 我能行。 学习流程（教学流程） 教法、学法指导（个性修改） 【学习内容】1a------2b 【学习目标】： 【学习过程】： 一、预习导航 1、导入新课：听 “Good morning!” 这首歌，并学唱。3. 师生问候：T: Good morning ,class. S: Good morning ,teacher. 二、新课入门Hello! Hi! Good morning! 三、自学指导与互动策略 Step one自学： 1、观察1a中的学生并了解哪些名字代表的是男生、女生；教读人名，并且自己从课文中选个英文名，剩下的由老师赠送。 2、自学怎样向别人打招呼并问候他人1. 看黑板上的8个字母，试读一遍 2. 倾听2a录音。请再听一遍，跟老师读。 3. 听录音给2b中的字母编号。 四、展示方案： 1、组长组织组员积极有序地组长组织组员积极有序地读下列问候语：Hello! Hi! Good morning! 英语中共有____个字母，我们今天学了____个。请读出大小写字母。 把单词与对应的汉语连线。 good （表示问候）嗨 morning 好的，令人满意的 hi 早晨，上午 hello 早上好 good morning （表示问候）喂 请读一读，再连线。 Eric 鲍勃 Alice 海伦 Bob 弗兰克 Cindy 格雷斯 Frank 戴尔 Grace 爱丽丝 Dale 埃里克 Helen 辛蒂 Period 2 【学习内容】 【学习目标】：学会简单的问候用语’m fine,thanks. How are you? I’m OK. 2. 学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母，区别印刷体、手写体。 . 了解一些常用缩略词的含义。 巩固所学的八个人名。 【学习过程】： 一、预习导航 1、通过师生简单问候，复习：Hello! Hi! Good morning! 请试着写出问候语：你好 早上好 2、预习词汇。PP.S13并在单词表上找出所学过的字母和音素。 3. 了解常用缩略词的含义HB,CD,BBC缩略词二、新课复习认读字母出示字母抽认卡，看他们是否会读。 ’m fine, thanks I’m OK. Step seven群学： 1、与同桌练习3c中的对话。 2、与同组中其他成员练习这个对话。 3、与其他组成员练习这个对话。 四、展示方案 1、组长组织组员积极有序地组长组织组员积极有序地组长组织组员积极有序地把句子拆开，学习单词，并在学案上仿写how are you fine thanks 二）、翻译下列短语。 下午 下午好！ 晚上 晚上好！ 试一试：根据所给汉语，能把对应单词写出吗？ 怎样，怎么，如何_______ 你______ 我____ 好的________ 谢谢________ （我）是_________ （你）是________ .综合训练：1）老师说汉语，同学说英语。 2