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四年级语文导学稿 单元 十、金钱 课题 一枚金币 第 一 课时 课型 新授 主备课教师 张颖 授课教师 授课教师对教案的评价 ☆☆☆☆☆ 学习目标 1、会认“枚、炉”等生字；会写“币、懒”等生字；掌握多音字“差”；正确读写与理解“懒惰、辛勤、省吃俭用”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；继续培养学生在阅读过程中质疑、解疑，自主阅读的能力。 学习重点 课前预习做摘录笔记，学会质疑，在解决疑问时能根据自己的感悟在重点处作上批注，真正地读懂课文。 学习难点 培养学生在阅读过程中质疑、解疑，自主阅读的能力。 学法指导 在读文中识字、理解词语，对不懂的问题做批注。 课前预习 1、我的摘录笔记。 第10单元 1、一枚金币 一、生字组词。 二、词语积累。 三、词语解释。 四、近义词、反义词。 五、多音字。 六、好句积累。 2、正确、流利地朗读课文。 教 学 过 程 自 主 尝 试 1、说一说课文主要写了什么？ 2、读文1-8自然段：一边读一边思考： （1）老人为什么“再也受不了”？ （2）父亲决定怎么做？ 课 堂 检 测 一、读拼音，写词语。 lǎn duò shěng chī jiǎn yòng zhèng qián ( ) ( ) ( ) jīn pí lì jìn jīn bì jiê jiǎn ( ) ( ) ( ) 二、写出下列词语的近义词。 随便——（ ） 难受——（ ） 辩解——（ ） 坚决——（ ） 三、给多音字注音并组词。 （ ）（ ） （ ）（ ） 便 教 ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ） 差 （ ）( ) 总 结 反 思 四年级语文导学稿 单元 十、金钱 课题 一枚金币 第 二 课时 课型 新授 主备课教师 张颖 授课教师 授课教师对教案的评价 ☆☆☆☆☆ 学习目标 1、体会儿子对金钱态度的转变；懂得珍惜劳动成果，哪怕是一枚金币，只要是亲手挣来的，也是宝贵的。体会课文对比手法的运用。 2、复述故事，懂得用劳动换取金钱的道理。 3、分角色朗读课文，体会儿子“受不了”时的心情。 学习重点 体会课文对比手法，懂得用劳动换取金钱的道理。 学习难点 体会儿子“受不了”时的心情。 学法指导 以读促思，读中感悟，自读课文把自己的体会批注下来，并有感情的朗读课文。 课前预习 1、读课文1到20自然段。（注意读书的姿势；用心读；读出自己的体会。） 做好标注。 2、说一说儿子前两次拿回金币给父亲时有哪些相同的地方？ 教 学 过 程 自 主 尝 试 1、读课文9～20自然段，思考： 为什么父亲两次把金币扔进火炉里时，儿子都是“笑了起来，走开了。” 2、默读课文21—28自然段，边读边做批注，抓住重点词语理解。 （1）“儿子为什么受不了父亲把金币扔进火炉里？” 自 主 尝 试 （2）想象儿子在做苦差使时会遇到什么困难，然后将自己的情感融入到文中，再读出自己的感受。 3、读课文，想一想老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？ 课 堂 检 测 一、写出下面词语的反义词。 懒惰——（ ） 难受——（ ） 坚决——（ ） 容易——（ ） 二、在括号里填上恰当的关联词。 （1）（ ）他能挣到一枚金币的话，我（ ）就把全部财产给他。 （2）爸爸第一次把钱扔到火炉里，儿子（ ）没有感到可惜，（ ）笑了起来，这是（ ）那钱根本就不是他自己挣来的。 三、根据词