计算机安全与防护-大冯中学.docVIP

计算机安全与防护 ■教材分析 本节课是江苏省九年义务教育三年制初级中学教科书（上册）信息技术，第二章《管理计算机》第三节《计算机安全与防护》的内容，本节内容具有较大的现实意义和教育意义。 本节是第二章《管理计算机》的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为枯燥，学生不易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高学生的学习兴趣。我非常同意这样的做法，但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的，还需要学生主动学习。在本节课中主要有两个内容——计算机病毒与计算机安全，本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、“主动”进行计算机病毒的防治、“主动”遵守网络上的道德规范，“主动”形成使用计算机的良好习惯，所有的目标都围绕着“主动”两个字。 如何能让不同的学生更有效地“主动”起来，这就是教学过程中的重点和难点。 ■学情分析 教学对象是初一年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课堂中很容易受其它因素的影响很大程度上还基于感性的经验初一的学生爱动爱玩如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识，可能不到学生的注意力就不集中，开始做自己的事情了因此，教学模式进行教学重要A、了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径 B、掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒 C、了解计算机安全的含义及常见的安全措施 2.过程与方法 在提问与回答的学习环节中，提高提高学生分析、解决实际问