2009届高三数学二轮专题复习——三角函数.docVIP

2009届高三数学二轮专题复习——三角函数 高考试题中的三角函数题相对比较传统，难度较低，位置靠前，重点突出。因此，在复习过程中既要注重三角知识的基础性，突出三角函数的图象、周期性、单调性、奇偶性、对称性等性质。以及化简、求值和最值等重点内容的复习，又要注重三角知识的工具性，突出三角与代数、几何、向量的综合联系，以及三角知识的应用意识cos2θ+sin2θ=tanx·cotx=tan450等。 （2）项的分拆与角的配凑。如分拆项：sin2x+2cos2x=(sin2x+cos2x)+cos2x=1+cos2x；配凑角：α=（α+β）－β，β=－等。 （3）降次与升次。（4）引入辅助角。asinθ+bcosθ=sin(θ+)，这里辅助角所在象限由a、b的符号确定，角的值由tan=确定。 【考点聚焦】 考点1：同角的三角函数关系式； 考点2：诱导公式； 考点3：和、差、倍角公式 考点4：正弦定理、余弦定理、面积公式。 【考题形式】与倍角公式有关的计算与证明。 【问题1】“拆项”与“添项”巧凑“和角、差角”公式 例1．（1）=；（2）= 例2．已知：，求：的值. 点评：进行三角变换的技巧常常是变角――注意角的和、差、倍、半、互余、互补关系，根据实际情况，对角进行“拆”或“添”变形，这样可以大大减少运算量. 【问题2】构造齐次式求值 例3．已知，求（1）；（2）的值. 解：（1）； (2) . 说明：利用齐次式的结构特点（如果不具备，通过构造的办法得到），进行弦、切互化，就会使解题过程简化。 【问题3】与对偶互化 例4．已知为三角形的一个内角，且满足 （1）求的值；（2）求的值 解析：由条件和问题联想到公式，可实施整体代换求值 （1）由平方，得， 即 因为 又因为为三角形的一个内角，， 所以，则 因此 （2） = 二:三角函数的图象与性质 三角函数的图象和性质是高考的热点，在复习时要充分运用数形结合的思想，把图象和性质结合起来掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质. 掌握两种作图方法：“五点法”和变换作图（平移、对称、伸缩）；三角函数的性质包括定义域、值域（最值），单调性、奇偶性和周期性.的图象与函数y=sinx图象的关系以及根据图象写出函数的解析式 考点2：三角函数的定义域和值域、最大值和最小值； 考点3：三角函数的单调区间、最小正周期和三角函数图象的对称轴问题； 【考题形式】1。由参定形，由形定参。2。对称性、周期性、奇偶性、单调性 例 （A） （B） （C） （D） 解析：从图象看出，T=，所以函数的最小正周期为π，函数应为y=向左平移了个单位，即=，选D. 4．（湖南卷）设点P是函数的图象C的一个对称中心，若点P到图象C的对称轴上的距离的最小值，则的最小正周期是 A．2π B. π 　C. 　　 D. 解析：设点P是函数的图象C的一个对称中心，若点P到图象C的对称轴上的距离的最小值，π，选B. 5．（天津卷）函数的部分图象如图所示，则函数表达式为（A ） （A） （B） （C） （D） 6（天津卷）要得到函数的图象，只需将函数的图象上所有的点的（C） (A)横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变）,再向左平行移动个单位长度 (B)横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变），再向右平行移动个单位长度 (C)横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向左平行移动个单位长度 (D)横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向右平行移动个单位长度 例，其中向量，，，且的图象经过点（Ⅰ）求实数的值；（Ⅱ）求函数的最小值及此时值的集合． 解：（Ⅰ）， 由已知，得． （Ⅱ）由（Ⅰ）得， 当时，的最小值为， 由，得值的集合为． 例 （1）求函数在区间上的值域 (2) 若不等式上恒成立，求m的取值范围。 解： 故所求的值域为 ； m的取值范围为 例（）的最w.w.w.k.s.5.u.c.o.m小值正周期是． （Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求函数的最大值，并且求使取得最大值的的集合． 例（Ⅰ）求函数的最小正周期和图象的对称轴方程（Ⅱ）求函数的单调区间。 例 （１）写出函数的最小正周期及单调递增区间； （２）时，函数的最小值为２，求此时函数的最大值，并指出取何值时，函数取到最大值． 解（１） 　 由得 故函数的单调区间为． （２）， 当时，原函数取最小值２，即 ，即时， 取到最大值． 例，函数.（I），求函数的值； （II）的图象按向量c＝平移，使得平移后的图象关于原点对称，求向量c. 解