第六节__原来是相互关联的教程方案.ppt

补充小资料 1、捕蝇草是一种非常有趣的食虫植物。它的茎很短，光合作用制造的养料不足。在叶的顶端长有酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌粘液，当小虫闯入时，能以极快的速度将小虫夹住并消化吸收。 水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。 验证推测的方法 1、查阅资料 2、可以设计对比试验 3、可以做模拟实验 （要根据研究内容选择适宜的方法） 补充小资料 骆驼生活在沙漠，在沙漠中行走，经常几天没水喝，没草吃，当有食物时它们必须吃饱喝足，并把水和营养储存在驼峰之中，因此骆驼可以在沙漠中不吃不喝两三个星期。同时骆驼记住了水和绿洲的方位，成为旅行者穿越沙漠时最好的动物交通工具——沙漠之舟。 蚯蚓身体分节，运动灵活自如，转向方便，有刚毛与粗糙表面接触，支撑身体。 课下拓展作业 1、课下观察动植物的外形特征，想一想它们与什么样的环境相关联？ 2、人为什么分为黄种人、白种人、黑种人，他们与什么环境条件有关？ 第四单元 生 物 的 多 样 性 6、原来是相互关联的 不同环境中的植物 浮萍：根系退化，只有一根较细的根； 小草、玉米：都有庞大的根系。 仙人掌、松树、香蕉树的叶子是什么样的？它们为什么会有这样不同的形态结构？ 仙人掌叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁； 松树的叶为针形，可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度。 香蕉树叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。 研究结论： 　 植物根、叶的形态结构与生活环境是相互适应。 你还能说说植物的其他器官与它的生活环境相适应的形态结构吗？ 不同环境中的动物 观察生活在水里和在空中飞行的动物，分析它们的身体特征有什么特点？ 分别写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相适应的身体结构特征。 动物名称 生活环境 身体特征 我猜想的功能 金鱼 鸽子 水中 树木、天空 身体上有鳞片 长有鱼鳍,有鳃 纺锤形 大嘴巴 长有翅膀羽毛 骨骼中空 长有尖嘴 有尾 保护身体 游泳,呼吸 减少运动阻力 水中吸食 飞翔 减轻体重 吃食 掌握方向 植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。 它们与什么环境相关联 有肉垫，地上跑时发出声音较小，不易被捕食对象发现。 容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕抓小动物。 可以用来划水，适应生活在水中。 观察图中的生物器官有什么特点？它们分别有什么作用，这些生物适宜生活在什么样的环境中。 种子上有刺，在陆地上生活，容易被动物携带传播种子。 莲子有较硬的外壳，可在水中漂流。 种子上有毛，容易随风漂移，传播种子。 判 断 1、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。（ ） 2、仙人掌的叶子变成刺状，其目的是为了缩小叶子的表面积，从而有助于减少植物体内水分的蒸发。（ ） 3、热带的植物的叶子面积都比较大，多数呈圆形，其目的是为了接受更多的阳光从而进行光合作用。（ ） 4、蕨类植物都属于绿色不开花植物（ ） 5、猫爪子有肉垫，这样它跑时声小不被老鼠发现。（ ） √ 原来是相互关联的 √ √ √ √ 判 断 6、苍耳身上有刺，其目的是为了更好地保护自己，不被别的动物吞食。（ ） 7、水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。（ ） 8、生活在不同环境中的植物，其形态结构是相同的。（ ） √ × 原来是相互关联的 × 1、以下不属于昆虫的特点的是（ ）。 A、身体分头、胸、腹 B、用鳃呼吸 C、2对翅3对足 2、关于仙人掌的叶子，松树的叶子，香蕉树的叶子的名称，正确的是（ ）。 A 、叶刺、针叶、阔叶 B、阔叶、叶刺、针叶 C 、刺叶、针叶、阔叶 3、金鱼的身体呈（ ），游泳时可以减少水的阻力。 A、长方形 B、椭圆形 C、纺锤形 B C A 原来是相互关联的 *