人教版八年级语文上册原创第19课《生物入侵者》（课件）.pptVIP

* 齐读诗歌《不第后赋菊》，猜花名。 待到秋来九月八，? 我花开后百花杀。?冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 　　 昨日，新开铺石人村金石蓉园安置小区内，看似娇艳的黄色小花却是号称“黄花开后百花杀”的杀手“一枝黄”，须马上铲除。图／实习记者 华剑 生物入侵者 凤眼莲 紫茎泽兰 速读课文，圈、点、勾、画，从文中筛选出有价值的信息，思考： 1.以“从文中我了解到了”为句式搜集信息。每组至少三条。 2.介绍这些知识用了什么说明顺序？ 3.你知道本文运用了哪些说明方法？说一说它们的好处。 　举例子　打比方 列数字 4.重点语句赏析。 “由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们‘占领’了。”加点词语“几乎”与“全”去掉其中一个，你觉得这样是否表意更准确？为什么？ 不能去掉。因为“全”字可以看出物种的繁衍速度之快、数量之多，而“几乎”一词又可以看出作者语言表达之严密，去掉其中任何一个，都达不到这样的表达效果。 ? 拓展延伸 我们周围还有其它“生物入侵者”吗？答案是肯定的，让我们一起来看一看： 　　非洲蜗牛，学名褐云玛瑙螺，也就是人们常说和常食用的东风螺、菜螺、花螺、法国螺。非洲大蜗牛是一种繁殖很快的大型陆生贝类，它们危害农作物、蔬菜，危害生态系统，而且还是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主。 　　食人鱼又名食人鲳，原产