[优秀班集体评选材料.docVIP

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[优秀班集体评选材料

我们班是一个爱学习、守纪律、卫生习惯好、有集体凝聚力、有积极向上良好风貌、竞争意识强的班集体。 良好班风的建设 良好的班风是班集体不断发展的结果,是班集体形成的集中表现,它是班级成员的重要心理环境,是一种强大的教育力量。一个班级的班风建设好了,不仅能够提高学生的学习成绩,而且为他们的思想修养打下坚实的基础。良好班风的积极作用表现在它能潜移默化地对全班同学的思想、学习、生活及其他方面产生积极而重大的影响,能使优秀的学生更奋发、更进步,激励中等学生不再安居中游,使后进学生逐步被同化。 良好的班风的形成,是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好,可以培养优良的学风,促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。开学的第一天,我没有急着给学生上课,而是先带领他们学习《小学生日常行为规范》,让他们明确作为一名优秀合格的小学生应该做到哪些。然后,我又让学生们根据《小学生日常行为规范》的要求,结合本班学生的特点制定出了八条班级公约。从“坐如钟、站如松、行如风”到“起立、坐下悄无声;课堂发言我争先;听讲专心,书写端正;排队快速,行走安静;做操认真,动作规范,队伍整齐。”公约从学习、生活习惯、思想道德等方面给学生提出了要求和奋斗目标。有了要求和奋斗目标,我又坚持把这些要求落到实处,坚持日日抓,处处练。经过一段时间的努力,班里学生的整个精神面貌发生了很大的改变,受到学校和任课教师的一致好评。 二、良好学习习惯的培养 学习是学生的主要任务。而良好的学习习惯是学习好的有力保证。因此,我从开学第一天起就开始了对学生学习习惯的指导和培养。我从小事做起,从点滴做起,不断提出新的目标,使学生逐步养成了一些好的学习习惯。例如,我在开学第一周先指导学生怎样做好课前准备。课本、作业、文具放在桌子的角上,铅笔应该在课前削好,听到上课铃响进入教室不再说话,坐端正背诵古诗或唱歌等候老师的到来。经过一周的时间,大部分学生都能按照我的要求做好准备。而经过后两周的强化检查和指导,全班同学都能够做到这些要求了。 有时候早上到校检查家庭作业时,总有些学生说作业忘到家里了。这就说明孩子没有写完作业后及时整理好学习用品的习惯。我就在布置作业时提醒孩子们写完作业及时收拾好自己的东西,并通过给家长发短信,让家长提醒、帮助孩子逐步养成好习惯。现在检查作业时,很少再有学生把作业忘到家里了。 刚开学上课写作业时,我发现很多学生用自动铅笔写字。自动铅笔的铅很细,容易断,有的铅颜色还特别浅,学生一节课光换铅换好几次,耽搁写作业不说,写出来的作业还看不清楚,影响字的美观。我就给学生讲了用自动铅笔的缺点,经过一周的时间,我们班的孩子再也没有用自动铅笔的了。另外,我还发现孩子们写字时的坐姿,握笔姿势存在很大的问题。我就给学生分析了不良姿势对身体的影响,使他们认识到姿势不正确的危害,从而时刻提醒自己坐好,拿好笔。在他们写字时我又加强了巡视和指导,及时纠正学生的不良姿势。现在班里的学生写字时都能够用正确的姿势了。 开学初,我发现班里学生的整体写字水平很低。大部分人写作业属于完任务型的,作业潦草,不整洁。我就给学生讲:作业、字,就像一个人的脸面,俗话说“字如其人,人如其字”,字就是人的一张名片,如果字写得潦草,不认真,说明这个人也是一个做事不认真,没有责任感的人。学生们认识到了这一点,写字比以前认真多了。我还制定了很多奖励措施,鼓励学生写好字。我让学生每个星期写一张字,周一到校全班评比。对评选出的优秀作品张贴展示,并奖励一定的小奖品。每天的课堂作业,写得认真,题做得对,干净,整洁的,盖上一个孩子们喜欢的米奇或是唐老鸭的小印章。这些活动的开展极大地调动了孩子们写好字的热情和积极性,班里掀起了一股比写字,比学习的学习热潮。 三、良好卫生习惯的形成 现在,当你走进我们的教室,你会感到非常的清新,整洁。桌凳干净整齐,窗台洁净,地面湿润干净,劳动工具整齐有序。而在开学初,教室里桌子不成排,凳子乱摆,教室后面笤帚乱放,垃圾斗里扔着垃圾,窗台上一层灰尘。有些孩子轮到做值日是还迟到。看到这种情况,我没有先批评孩子们,因为现在的孩子大部分都是独生子女,在家里都是掌上明珠,有父母疼着,有爷爷奶奶爱着,在家从来没有干过什么活,到学校自然不会干活,也没有做卫生的习惯了。但是我知道孩子都是爱受表扬的。通过观察,我发现班里的刘浩奇和万智龙劳动时非常地卖力,不怕脏,不怕累。我就在班里对他们两个进行了表扬。其他孩子看到干干活就能得到老师的表扬也非常卖力做起了值日。有了积极性还不行,孩子们第一次拿起笤帚不知道该怎么去扫,我就每天早上提前20分钟甚至30分钟到校指导孩子们做值日,我拿着笤帚边扫边给他们讲扫地的要领,手把手地教他们扫地。我还指导小组长把劳动

文档评论(0)

zhuanyewd + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档