2008学年第一学期学校德育工作计划.docVIP

2008学年第一学期学校德育工作计划 指导思想： 认真贯彻《两纲》与“四个同行”教育的相关要求，充分整合学校德育与教学资源、社区资源，以“礼仪教育”为载体，开展“礼仪少年迎世博，交小校园 创和谐”主题系列活动，提升学生“ 思源、感恩、成才”的人文精神，形成“爱国守礼，关怀互助”的礼仪之风，推进“温馨教室，礼仪校园”建设。 二、工作目标： 1、结合学校课题“以形体训练为载体，加强学生礼仪教育的实践探索 ”，将学习礼仪知识、实践礼仪行为、展示礼仪风采和宣传礼仪文化贯穿于全年德育教育主题活动的全过程，实行全员育人、环境育人、文化育人、风气育人，推进“温馨教室”的建设，营造和谐的礼仪校园。 2、全力推行“班队与我们共成长”班主任、辅导员双轨制，班主任负责班集体建设，辅导员负责少先队工作。分工是相对的，合作是绝对的。双管齐下，意在创新，争取突破。 3、认真实施“走进交大的小朋友” 德育校本课程，在系列教育教学活动，引导学生传承“踏实、严谨”的交大光荣传统， 牢记“饮水思源、爱国荣校”的校训，力争做骄傲的交小人。 三、具体工作： （一）、多层次开展礼仪教育活动，使校园洋溢礼仪之风。 本学期将学习礼仪知识、实践礼仪行为、展示礼仪风采和宣传礼仪文化贯穿于全年德育教育主题活动的全过程。充分利用学校教育教学资源，大力倡导人人都是文明礼仪的教育者，传播者。开展“礼仪少年迎世博，交小家园创和谐”系列活动，使校园内处处绽放文明之花，交小成为孩子们快乐成长的温馨家园。 1、学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪等方面的知识。 （1）、班主任结合《小学生守则》、《学生在校一日八项常规》、《“学礼仪，展风采”好习惯伴我成长实践手册》等教育资源，精心制定日常礼仪训导计划，做到周周有主题，日日有焦点（行规训导和礼仪教育融合）。认真指导学生学习礼仪，规范行为，养成一种良好的文明礼仪习惯，并内化为自身修养、提升道德品质。 （2）、辅导员根据班级礼仪教育重点，认真设计相关的礼仪教育活动，如：十分钟队会、小队活动、中队主题活动，以学生喜爱的活动，促进学生日常礼仪行为的养成。达到礼仪教育内容和形式的高度统一，把班主任和辅导员工作紧密结合，更有效地为学生服务。 （3）、学科教师在教学中渗透礼仪养成教育。要根据学科特点，充分利用好教材中的礼仪养成教育因素，把礼仪养成教育贯穿于每科教学之中。 2、实践礼仪。让每个学生都广泛参与到礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 ★学校层面： （1）、集中学生、教师、家长的智慧，群策群力，创编“校园礼仪之歌”。 （2）、开拓“礼仪天使做旗手”的新思路，为“光荣升旗手”赋予新的理念。 （3）、开展“礼仪天使在行动”的活动，既是用自身规范的文明礼仪习惯去影响他人，用敏锐的双眼去发现不文明行为，耐心劝告，帮助改正。 ★班级层面： 班主任、辅导员以“培养学生文明习惯、礼仪素养”为出发点，精心制定班队工作计划，根据学生的年龄特点、认知水平，精心设计具有班级特色，个性鲜明的礼仪教育活动，力争创新。 3、展示礼仪。搭建各种平台，展示师生校园礼仪风采，橱窗里、墙壁上、舞台中真实地呈现学礼仪成果，校园内洋溢着浓郁的礼仪之风。学校除每月评选“礼仪小天使”、“礼仪金牌班”“礼仪教育之星”外，每月都有主题活动： （1） 9月征集“校园礼仪之歌”的歌词。 （2） 10月创作“文明礼仪亲子报”。 （3）11月进行以“文明礼仪”为主题的劝言、想象画、顺口溜、童谣创作活动。 （4）12月举办“文明礼仪伴我行，我为世博添光彩” 讲身边发生的礼仪故事。 4、宣传礼仪。充分利用各种宣传文明礼仪的阵地和渠道，大力宣传文明礼仪常识，以及讲文明、懂礼仪的重要性和必要性。 （1）利用升旗仪式，红领巾广播站、教室后的黑板报、校门口的橱窗、走道上的墙面等阵地进行宣传； （2）学校通过家长学校、家长开放日、家长会、家访等渠道，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传； （3）希望通过“小手拉大手”，让孩子们成为传播文明礼仪的使者，将讲文明礼仪的风气带到家里，影响父母和家庭成员，影响社会更多层面的群体，形成构建和谐家庭以及和谐社会的新生力量。仪表交 3、培养个人卫生习惯 4、加强两操的规范训导 5、劳动能力培养 6、爱护公物 7、小干部培养 8、推普活动★ 班级成长 1、班会课、午会课 2、集会、集体活动 3、家访工作 5、计划总结 4、安全教育 6、资料上交 辅导员主要工作： ★ 中队成长 熟知交小“八项常规”，学习《“学礼仪，展风采”好习惯伴我成长实践手册》，配合班主任，结合学校大队部工作，指导和帮助学生积极组织开展少先队活动。 （1）每周四：十分钟队会（根据班级每周的礼仪教育主题）