管理学原理教学大纲.doc

《管理学原理》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程性质 主干课程 课程名称 《管理学原理》 课程类别 专业必修课 总学时 28(28/0) 开课学期 大一第一学期 适用专业 人力资源管理专业 考核方式 考查 编写人员 高 振 制定日期 审核人员 审核日期 修订人员 修订日期 审核人员 审核日期 二、教学目的 本课程是人力资源管理专业的主干课程，通过学习使学生掌握管理的概念、职能、原理以及方法，重点掌握管理中的四大基本职能，其中包括计划、组织、领导和控制的有关内容，熟悉掌握激励、沟通以及决策的基本理论和方法类型，具备计划与决策的能力；组织的能力；领导与激励的能力；沟通与协调的能力、控制与评价及创新的能力，从而把学生培养成为基层管理岗位综合管理技能型人才。 三、教学内容 （一）管理概述 教学内容： 1、管理的概念 （1）管理的产生； （2）管理的含义； (3)管理者的角色和技能； （4）管理的重要性； （5）管理与管理学； （6）经营和管理、领导和管理的关系。 2、管理的职能 （1）计划； （2）组织； (3) 领导； （4）控制。 3、管理与创新 教学目的与要求： 1、理解并掌握管理的概念和管理的职能； 2、了解管理者应具备的角色和技能； 3、理解经营和管理、领导和管理以及创新和管理的关系； 4、理解创新对管理的重要性。 教学重点：管理的概念和职能。 教学难点：经营和管理、领导和管理以及创新和管理的关系。 （二）管理的基本原理和基本方法 教学内容： 1、管理的基本原理； （1）管理的系统原理； （2）管理的人本原理； （3）管理的责任原理； （4）管理的效益原理； （5）管理的权变原理； （6）管理的动态原理。 2、管理的基本方法； （1）管理的行政方法； （2）管理的经济方法； （3）管理的法律方法； （4）管理的数学方法； （5）管理的教育方法； 教学目的与要求： 1、理解并掌握管理的基本原理和管理的基本方法； 2、增强实践中运用管理的基本原理和方法的能力。 教学重点：管理的基本原理。 教学难点：管理的基本方法。 （三）预测和决策 教学内容： 1、预测概述； 2、预测与信息； 3、预测的种类； 4、预测的方法； 5、预测的步骤； 6、决策概述 7、决策的程序、类型和基本方法 8、决策理论和决策定律 教学目的与要求： 1、理解并掌握预测的概念； 2、理解信息在预测中的重要作用和预测的作用； 3、掌握预测的程序、方法和信息的获取方法； 4、掌握决策的概念、原则和重要性； 5、决策的程序和方法以及决策理论。 教学重点：预测的程序、方法以及作用。 教学难点：决策的概念、原则和重要性。 （四）计划和战略计划 教学内容： 1、计划工作概述； 2、计划工作的程序； 3、计划的编制方法； 4、控制和控制的方法； 5、战略计划概述； 6、战略环境分析； 7、企业远景、使命与战略目标； 8、战略制定的原则； 9、战略性计划选择与实施。 教学目的与要求： 1、理解并掌握计划的概念； 2、了解计划的类型； 3、掌握编制计划的程序和方法； 3、理解控制的概念； 4、掌握控制的分类和控制方法； 5、理解并掌握战略计划的概念； 6、理解战略计划对组织发展的意义； 7、掌握战略计划的环境分析方法、战略制订的原则和战略计划类型的选择。 教学重点：计划工作的程序、战略制定的原则。 教学难点：战略计划的环境分析方法、战略制订的原则和战略计划类型的选择。 （五）组织和组织文化 教学内容： 1、组织概述； 2、组织的部门化； 3、人力资源管理； 4、组织文化的概念； 5、组织文化的功能； 6、组织文化的形成与塑造。 教学目的与要求： 1、理解和掌握组织设计的依据、组织设计的原则、影响组织设计的因素； 2、掌握人力资源管理在组织运行中的重要性； 3、理解和掌握组织文化的作用、特征以及如何塑造组织文化。 教学重点：组织设计的依据、组织设计的原则、影响组织设计的因素。 教学难点：如何塑造组织文化。 （六）领导和领导艺术 教学内容： 1、领导概述； 2、领导者的类型； 3、领导者的素质； 4、领导理论； 5、领导艺术概述； 6、领导者应具备的心态； 7、领导艺术的分类。 教学目的与要求： 1、理解和掌握领导的内涵和作用； 2、理解领导者、管理者以及追随者之间的关系； 3、掌握提高领导者素质的方法； 4、了解领导理论； 5、理解领导艺术的内涵以及特点； 6、理解心态修炼的重要性； 7、掌握领导者应具备的心态以及心态修炼途径； 8、掌握领导艺术的基本内容。 教学重点：组织设计的原则、因素以及领导艺术的基本内容。 教学难点：人力资源管理在组织运行中的很重要性。 （七）激励与沟通 教学内容： 1、激励概述； 2、激励理论； 3、激励的形式