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h第二十二章二次函数教案分析
第三课时
课 题 22.1.3 二次函数y=ax2+k的图象和性质(1)
教
学
目
标 知识
与技能 1.能画出二次函数y=ax2+k的图像.
2.掌握二次函数与y=ax2+k图像之间的联系,
3.掌握二次函数y=ax2+k图像及其性质. 过程
与方法 通过画二次函数简单具体的二次函数y=ax2+k的图像,感受他们与的联系,并由此得到与y=ax2+k的图像及性质的联系与区别. 情感态度与价值观 在通过类比的方法获取二次函数y=ax2+k的图像及其性质过程中,进一步增强学生的数形结合思想,体会通过探究获得知识的乐趣. 教学重点 掌握二次函数与y=ax2+k图像之间的联系.
2.掌握二次函数y=ax2+k图像及其性质. 教学难点 二次函数y=ax2+k的性质的基本应用. 教 学 流 程 备 注 复习:填空
开口方向
对称轴
顶点坐标
函数的单调性
y=ax2
a>0
a<0
引入:由课外探究:“在同一直角坐标系中,画出函数y=2x2与y=2x 2+1的图象;并看看它们有什么位置关系?”我们发现它们两者的图象非常相似,只是位置不同而也。现在我们来看一看。
例1、同一直角坐标系中,画出函数y=2x2与y=2x 2+1的图象.
解:列表.
描点、连线,画出这两个函数的图象。(板演画图)
观 察
由列表可以看出:当自变量x取同一数值时,这两个函数的函数值之间有什么关系?反映在图象上,相应的两个点之间的位置又有什么关系?
观察这两个函数的图象,分别说出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标.它们有哪些是相同的?又有哪些不同?
概 括
通过观察,我们发现:
当自变量x取同一数值时,函数y=2x2+1的函数值都比函数y=2x2的函数值大反映在图象上,函数y=2x2+1的图象上的点都是由函数y=2x2的图象上的相应点向上移动了一个单位.
函数y=2x2+1与y=2x2的图象的开口方向、对称轴相同,但顶点坐标不同.函数y=2x2+1的图象可以看成是将函数 y=2x2 的图象向上平移一个单位得到的,它的顶点坐标是(0,1).
据此,可以由函数y=2x2的性质,得到函数y=2x2+1的一些性质:
当x_____时,函数值y随x的增大而减小;当x______时,函数值y随x的增大而增大;当x_____时,函数取得最____值,最____值y=______.
思 考
如果要得到抛物线y=2x2,应将抛物线y=2x2+1作怎样的平移?
②在同一直角坐标系中,函数y=2x2-2的图象与函数y=2x2的图象有什么关系?你能说出函数y=2x2-2的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗?这个函数有哪些性质?
概 括
函数y=ax2+k(a、k是常数,a≠0)的图象的特征
开口方向
对称轴
顶点坐标
函数的单调性
y=ax2+k
a>0
a<0
练 习
1. 在同一直角坐标系中,分别画出函数y=-x2、y=-x2+2和y=-x2-2的草图;说出各个图象以及函数y=-x2+4的开口方向、对称轴和顶点坐标
(草图画在下一页右边一个直角坐标系中)
2.根据上题的结果,试说明:分别通过怎样的平移,可以由抛物线y=-x2
得到抛物线y=-x2+2和y=-x2-2?如果要得到抛物线y=-x2+4,应将抛物线y=-x2作怎样的平移?
3.试说出函数y=ax2+k(a、k是常数,a≠0)的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标,并填写下表.
小结:
1、函数y=ax2+k(a、k是常数,a≠0)的图象特征?
2、函数y=ax2+k(a、k是常数,a≠0)的图象平移特征?
(在平方里左加右减,在平方后上加下减)
作业:
1.已知函数y=-3x2、y=-3x2+2和y=-3x2-2.
①在同一坐标系中,分别画出它们的草图;(画在左边一个直角坐标系中)
②说出各个图象的开口方向、对称轴和顶点坐标;
③试说明将抛物线y=-3x2+2通过怎样的平移,才能得到抛物线y=-3x2+4?
2、在同一坐标系中,分别画出画出函数y=2x2和y=2(x-1)2的图象;并看看它们有什么位置关系?(画在下一节课的例1中) 教学
反思
第四课时
课 题 22.1.3 二次函数y=a(x-h)2的图象和性质 (2) 教
学
目
标 知识
与技能 1.能画出二次函数y=a(x-h)2的图像.
2.掌握抛物线与抛物线 y=a(x-h)2之间的联系,
3.掌握二次函数 y=a(x-h)2图像特征及其性质. 过程
与方法 通过动手操作,观察比较,分析思考,规律总结等活动完成对二次函数 y=a(x-h)2
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