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（一）传播过程的线性模式 （二）传播过程的循环和互动模式 （三）传播过程的系统论模式 第一章 传播学概述 1、奥斯古德—施拉姆模式（人际传播） 第一章 传播学概述 2、施拉姆大众传播模式 第一章 传播学概述 （一）传播过程的线性模式 （二）传播过程的循环和互动模式 （三）传播过程的系统论模式 第一章 传播学概述 1、赖利夫妇的传播模式 第一章 传播学概述 2.马莱兹克的系统模式 第一章 传播学概述 * * 华盛顿向巴尔的摩发出世界上第一封电报：圣经中的一句话“上帝，你究竟创造了什么！” * 电话：简便、灵活、快捷、双向互动；口头信息易失真变形。 组织内公共媒体：内部报刊、闭路电视、局域网。除工作上的指导意义外，还可营造浓郁的人文氛围、活跃组织成员生活，增强成员对组织的感情和向心力。 1、大众传播的概念 大众传播，是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 第一章 传播学概述 2、大众传播的主要特点 （1）大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。 （2）大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。 （3）大众传播是公开的，对象是社会上的一般大众。 第一章 传播学概述 2、大众传播的主要特点 （4）大众传播的信息既具有商品属性，又具有文化属性。 （5）大众传播属于单向性很强的传播活动。 （6）大众传播是一种制度化的传播。 第一章 传播学概述 3、大众传播的功能 拉斯韦尔“三功能说” 美国学者赖特：娱乐功能 施拉姆：经济功能。 第一章 传播学概述 3、大众传播的功能 （1）环境监视功能； （2）社会协调功能； （3）文化传递功能 （4）娱乐功能； （5）经济发展功能 第一章 传播学概述 大众传播的负面作用：拉扎斯菲尔德相关研究 第一章 传播学概述 A.社会地位赋予功能： 得到大众传媒广泛报道的人和事会成为社会瞩目的焦点. B.社会规范强制功能： 大众传媒通过将偏离社会规范和公共道德的行为公诸于世，能够唤起普遍的社会谴责。 C.负面作用： C.负面作用： a.大众传播持续不断的宣传会使人们完全丧失辨别力。 b.媒介是使大众的审美鉴赏力退化和文化水平下降的重要原因。 c.媒介常以低廉的代价占用和剥夺了人们的自由时间。 d.麻醉作用： 麻醉作用： 现代大众媒介将现代人淹没在表层信息和通俗娱乐的滔滔洪水中，人们每天在接触媒介上花费大量时间精力，降低了参与社会实践的热情。终会不知不觉丧失社会行动力，而满足于被动的知识积累。使人误以为只要对事情了解了、认识了、议论了就等于参与了，就算采取行动了。 以国家社会为基本单位，以大众传播为支柱的国与国之间的传播。 将国内传播与国际传播融为一体，以整个地球世界为范围的传播则称为全球传播。 第一章 传播学概述 国际传播具有很强的政治性，它与国家和民族利益是紧密连接在一起的。 全球信息化是当今世界的重要趋势，这个趋势正在把世界上的人类融入到一个相互联系得越来越密切的“地球社会”中去，建立“公正、平等的新世界信息秩序”是国际社会面临的重要任务。 第一章 传播学概述 传播过程就是信息从传播者流向接受者，实现信息共享，接受者发出信息反馈的过程。 第一章 传播学概述 五要素论：传播者（信源）、讯息、受传者（信宿）、媒介、反馈 第一章 传播学概述 （一）传播者： 传播者：又称信源，是传播行为的引发者，即以发出信息的方式主动作用于他人的人。 传播者可以是个人，也可以是群体或组织。大众传播中的传播者，即媒介组织，及其从业人员。 第一章 传播学概述 1、传播者与“把关” 1)把关人的含义： “把关人”又称为“守门人”，是由卢因在《群体生活的渠道》一文中提出的。 把关标准：公认的规则 “把关人”的标准 第一章 传播学概述 1、传播者与“把关” 把关人的含义： 在采集、制作、传播信息的过程中，对各个环节及决策发生影响的人或机构。 第一章 传播学概述 1、传播者与“把关” “把关”可理解为宽泛的信息控制过程：应包含信息编码的所有方面，如信息的选择、抑制、传送、构造、呈现、重复，以及它从传者到受者过程中的定时、定位。 第一章 传播学概述 2） 把关人的功能： 检查功能； 加工功能； 评价功能； 导向功能。 第一章 传播学概述 3）影响传播者把关的因素 政治法律因素 经济因素 社会文化因素 信息自身因素 传播组织自身的因素 受众因素 技术因素 传播者个人因素 第一章 传播学概述 2、传播者的权利 (1)采访权（知察权） (2)传播权