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数学活动：按特征分类（一） 美术活动： 音乐活动：儿童节 综合活动：小蚂蚁坐汽车（语言+社会） 综合活动：热闹的马路 快乐建构室：热闹的马路 恬静书屋 体游：开地铁 音乐：彩色的汽车 社会：交通规则要遵守 特色活动 健康：过马路 半 日 活 动 计 划 2012年6月4日 星期一下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 体育：开地铁 核心目标：1、练习钻圈、曲形前行、平衡等动作。 2、通过游戏语言指令，学习做不同的飞翔动作，并保持身体平衡。 一、准备活动 拍拍手、点点头；拍拍手，耸耸肩；拍拍手，转转腰；拍拍手，扭一扭；拍拍手，蹲一蹲；拍拍手，跳一跳。 二、游戏“开地铁” 1、孩子们你们做过地铁吗？今天老师要带你们去做地铁，但是做地铁需要钻过山洞，你们害怕吗？谁来钻山洞试试看。 教师扮车头，幼儿扮成车厢，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”。可进行3遍。 2、椅子作为弯曲的“隧道”，从而增加地铁线路的长度，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”，走过弯曲的“隧道”，进行循环练习。可进行2遍。 3、加入平衡板表示高架桥，扩展线路长度，增加平衡动作的练习。带领幼儿“钻山洞”——“过隧道”——“过高架桥”。游戏可进行3-4遍。 三、放松活动“小空军” 1、教师扮空军队长，幼儿扮小空军。 2、游戏开始，空军队长说：“小空军，架起飞机准备起飞”，幼儿两手侧平举作开飞机状。队长说：“向上飞”，幼儿两手侧平举，嘴里发出“嗡嗡嗡”声，在场地周围四散飞行。队长说：“向下飞”，幼儿两手侧平举弯腰飞。队长说：“飞入云层”，幼儿就两手侧平举转圈飞。队长说：“降落”，幼儿就慢慢蹲下并在原地不动。游戏可进行3-4遍。 1、拱形钻圈4=6个 2、椅子6把 3、平衡板一块。 体育：开地铁 核心目标：练习钻圈、曲形前行、平衡等动作，通过游戏语言指令，学习做不同的飞翔动作，并保持身体平衡。 相关目标：活动中注意调整自己的动作，尽量不影响他人。 一、准备活动 拍拍手、点点头；拍拍手，耸耸肩；拍拍手，转转腰；拍拍手，扭一扭；拍拍手，蹲一蹲；拍拍手，跳一跳。 二、游戏“开地铁” 1、孩子们你们做过地铁吗？今天老师要带你们去坐地铁，但是坐地铁需要钻过山洞，你们害怕吗？谁来钻山洞试试看。 教师扮车头，幼儿扮成车厢，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”。可进行3遍。 2、椅子作为弯曲的“隧道”，从而增加地铁线路的长度，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”，走过弯曲的“隧道”，进行循环练习。可进行2遍。 3、加入平衡板表示高架桥，扩展线路长度，增加平衡动作的练习。带领幼儿“钻山洞”——“过隧道”——“过高架桥”。游戏可进行3-4遍。 三、放松活动“小空军” 1、教师扮空军队长，幼儿扮小空军。 2、游戏开始，空军队长说：“小空军，架起飞机准备起飞”，幼儿两手侧平举作开飞机状。队长说：“向上飞”，幼儿两手侧平举，嘴里发出“嗡嗡嗡”声，在场地周围四散飞行。队长说：“向下飞”，幼儿两手侧平举弯腰飞。队长说：“飞入云层”，幼儿就两手侧平举转圈飞。队长说：“降落”，幼儿就慢慢蹲下并在原地不动。游戏可进行3-4遍。 1、拱形钻圈4-6个 2、椅子6把 3、平衡木两块。 活动反思： 在游戏”开地铁”中，孩子们练习了钻圈、曲形前行、平衡等动作，孩子们玩的很是高兴，但是我发现孩子们在玩“小空军”的游戏时更加带劲，他们做了不同的飞翔动作，很有想象力。 半 日 活 动 计 划 2012年6月5日 星期二下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 音乐游戏：彩色的汽车 1、能合着音乐用小碎步做开汽车动作。 2、识别红、黄、绿不同颜色，并按信号行动。 3、开汽车时不互相碰撞，感受合作游戏的快乐。 1、在《洒水车》歌曲音乐的伴奏下，幼儿做开汽车模仿动作进教室。 2、复习歌曲《这是什么车》，并结合生活经验，创编新的对唱歌词。 3、学玩游戏“颜色汽车”。 （1）练习小碎步。 “今天漂亮的小汽车们要比一比，哪种颜色的汽车开得最好，最安全，既不碰到别人，又轻快。”按三种颜色汽车分别练习，并相互评价。 （2）教师做调度员，举起某种颜色的信号旗，戴这种颜色胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。 （3）在19-22小节的前奏声中，调度员举起某种颜色的信号旗，戴该色胸饰的“小汽车”就进入圈内。 1-2小节：小汽车们都按喇叭动作，同时双手半握拳，腿微屈，准备开车。 3-18小节：按音乐节奏用小碎步向四处开车。 19-22小节：开回原位，同时调度员举起另一种颜色的信号旗，