[一年级数学上册25-36课时.docVIP

红窑实验学校小学部集体备课分课时记录 年级学科组 一年数学 备课人 郑和进 第 八 单元 2 课时 总 25 课时 课 例 内 容 5以内减法 活动时间 2012．10.31 课型 新授 课时目标 1、发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识，初步学习用减法计算解决问题，感受数学与生活的联系。 2、在实际情境中初步认识减法，理解减法的含义。 3、体验问题情境和解决问题的全过程掌握5以内减法的计算。 教学重、难点 理解减法的含义，理解和学会减法的计算方法，掌握5以内减法的计算。 教具准备 挂图、口算卡。小棒 教学过程 个性意见 教学过程 个性意见 板书设计 5以内减法 5—2=3 读作：5减2等于3 教学反思 红窑实验学校小学部集体备课分课时记录 年级学科组 一年数学 备课人 郑和进 第 八 单元 3 课时 总 26 课时 课 例 内 容 有 关 0 的 加 减 法 活动时间 2012．10.31 课型 新授 课时目标 1、让学生感受数学知识和方法在生活中的应用价值，有成功的体验。 2、通过观察、联系实际初步理解得数是0的减法和一个数加0的加法的计算。 3、初步认识关于0的加减计算的特性和规律。培养学生的观察、理解能力。 教学重、难点 1、初步认识减法的含义，领悟计算方法。 2、体会减法的含义。 教具准备 挂图。 教学过程 个性意见 教学过程 个性意见 板书设计 有 关 0 的 加 减 法 教学反思 红窑实验学校小学部集体备课分课时记录 年级学科组 一年数学 备课人 郑和进 第 八 单元 4 课时 总 27 课时 课 例 内 容 练 习 五 活动时间 2012．10.31 课型 练习 课时目标 1．通过练习，使学生进一步体会到加减法的含义，熟练掌握得数在5以内的加法与相应的减法计算。 2．初步感受加、减法在实际生活中的应用，提高解决问题的能力。 教学重、难点 体会到加减法的含义，熟练掌握得数在5以内的加法与相应的减法计算。 教具准备 口算卡片、挂图、补充练习。口算小卡片。 教学过程 个性意见 教学过程 个性意见 板书设计 教学反思 红窑实验学校小学部集体备课分课时记录 年级学科组 一年数学 备课人 郑和进 第 八 单元 5 课时 总 28课时 课 例 内 容 6 、7的加法 活动时间 2012．10.31 课型 练习 课时目标 1、使学生进一步感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。 2、初步掌握得数是6、7的加法计算方法，能正确计算得数是6、7的加法算式。使学生从具体情景中理解根据一副图可以列出两道加法算式，体会两道加法算式之间的联系。 教学重、难点 1、会根据一幅写出两个加法算式，熟练掌握和是6、7加法的计算。 2、根据一幅图写出两个加法算式。 教具准备 小圆片、挂图 教学过程 个性意见 教学过程 个性意见 板书设计 6 、7的加法 教学反思 红窑实验学校小学部集体备课分课时记录 年级学科组 一年数学 备课人 郑和进 第 八 单元 6 课时 总 29 课时 课 例 内 容 6 、7的减法 活动时间 2012．10.31 课型 新授 课时目标 1、在问题情景中经历提出并解决问题的过程，得出6、7减几的计算方法。 2、培养初步的观察、比较、推理、抽象、概括能力合理运用所学知识解决实际问题的能力。 教学重、难点 1、会根据一幅图写出两个减法算式，熟练掌握6、7减几的计算。 2、根据一幅图写出两个减法算