高中物理新课标版人教版选修3-1优秀教案：3.3 几种常见的磁场.docVIP

教学设计 教学目标　　　　　 1．知识与技能 (1)知道什么是磁感线； (2)知道条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管的磁感线分布情况； (3)利用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向； (4)知道安培分子电流假说，并能解释有关现象； (5)利用安培假说解释有关的现象； (6)理解匀强磁场的概念，明确两种情形的匀强磁场； (7)知道磁通量的定义，知道Φ＝BS的适用条件，利用公式进行简单计算。 2．过程与方法 (1)通过模拟实验和学生动手(运用安培定则)、类比的方法体会磁感线的形状，培养空间想象能力； (2)由电流和磁铁都能产生磁场，提出安培分子电流假说，最后都归结为磁现象的电本质； (3)通过引入磁通量概念，使学生体会描述磁场规律的另一重要方法。 3．情感、态度与价值观 (1)通过讨论与交流，培养对物理探索的情感； (2)领悟物理探索的基本思路，培养科学的价值观。 教学重点　　　　　 利用安培定则判断直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场分布，理解安培分子电流假说。 教学难点　　　　　 安培定则的灵活应用及磁通量的计算。 教学方法　　　　　 类比法、实验法、比较法。 教学用具　　　　　 条形磁铁、直导线、环形电流、通电螺线管、小磁针若干、投影仪、展示台、学生电源。 导入新课　　　　　 要点：磁感应强度B的大小和方向。 [启发学生思考]电场可以用