当代大学生个人信息权益保护对策初探.docVIP

当代大学生个人信息权益保护对策初探.doc

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当代大学生个人信息权益保护对策初探.doc

当代大学生个人信息权益保护对策初探   摘 要 本文通过问卷调查揭示了当前大学生个人信息保护中存在部分大学生对个人信息保护重要性认识不足等问题。文章通过对大学生个人信息保护限制性因素的分析指出可通过强化个人信息保护意识、完善高校个人信息保护制度建设和改善个人信息保护环境等措施推动大学生个人信息保护机制建设。   关键词 高校 大学生 个人信息 保护机制   中图分类号:D920.4文献标识码:A文章编号:1009-0592(2013)07-238-02   近年来,高校大学生个人信息权益受到侵犯的报道不时见诸报端,而由此引发的法律诉讼也日益增多,这使得如何构建大学生个人信息保护机制成为高校教学与管理中的一项重要任务。网络时代信息的迅速传播为个人信息权益的侵犯提供了便利条件,面对无穷无尽的欺诈信息和没完没了的短信或电话骚扰,如何保护个人信息权益,防止个人信息的滥用成为了社会普遍关注的热点问题。高校大学生成为现阶段个人信息权益受到侵害的主要群体之一,亟待加强立法保护并完善制度建设以有效保障大学生的个人合法权益。   一、高校大学生个人信息保护调查   根据《中华人民共和国个人信息保护法(草案)》规定:个人信息是指“自然人的姓名、出生年月日、身份证号码、户籍、遗传特征、指纹、婚姻、家庭、教育、职业、健康、病历、财务情况、社会活动及其他可以识别该个人的信息”。青年大学生作为当前社会主要群体之一,其个人信息指一切能识别或追踪到特定大学生个体的信息的总和。如个人身份信息,个人健康信息、学业记录、生活和消费情况等。这些信息不仅是大学生个体人格的组成部分,而且具有商业经济价值,因而是当前大学生个人信息权益保护的主要内容。为了了解当前高校大学生个人信息保护的现状,笔者曾对某学院358名大一至大三年级本科生就大学生个人信息保护的重要性进行了调查。此次调查由大学生个人信息认知度调查和大学生个人信息保护认知度调查组成。   1.大学生个人信息认知度调查要求受访者对“您如何评价您对大学生个人信息的认知了解程度?”从“A、非常了解;B、了解;C、不了解;D、很不了解”中做出选择。根据受访问者对该问题的回答结果,统计如图1-1的示。   2.大学生个人信息保护认知度调查要求受访者对“您如何评价大学生个人信息保护的重要性?”从“A、非常重要;B、重要;C、不重要;D、很不重要”这四个答案中做出选择。根据受访问者对该问题的回答结果,统计如图1-2所示。   根据以上调查统计结果可知,在接受调查的358名在校大学生中,有59%的受访者对大学生个人信息不甚了解,其中18%的受访问者对大学生个人信息很不了解,42%的受访者认为大学生个人信息保护不重要,其中9%的受访者认为大学生个人信息保护很不重要。这表明当前许多高校大学生对大学生个人信息的内容不甚了解,对个人信息保护的重要性也认识不足。这要求我们在认真分析此现象原因的基础上积极寻求相应对策。   二、高校大学生个人信息保护限制因素分析   分析当前高校大学生个人信息保护中的限制性因素是解决大学生个人信息保护难题的关键。根据前文调查结果可知,当前许多大学生对个人信息保护内容不甚了解,从而对个人信息保护持消极态度,这势必会影响高校大学生个人信息保护工作的进一步深入开展。笔者认为当前制约高校大学生个人信息保护的主要限制因素源于以下几个方面。   (一)大学生个人信息保护意识淡薄   树立明确的个人信息保护观念,主动维护个人信息的合法权益是开展大学生个人信息保护的关键,也是构建高校大学生个人信息保护机制的前提。大学生个人信息保护意识淡薄和个人信息合法权益维权意识的缺乏将使高校大学生个人信息保护机制建设缺乏内在驱动力,从而对高校大学生个人信息保护产生十分不利的影响。   (二)大学生个人信息保护预防机制缺失   高校在教学和管理过程中需要收集和使用大学生个人信息,但许多高校未能建立完善的大学生个人信息保护预防机制,从而为大学生个人信息权益的侵害提供了便利。高校大学生个人信息保护预防机制的缺失既是导致大学生个人信息权益受到侵害的主要原因,又是导致大学生个体缺乏信息保护意识的外部诱导因素之一。   (三)大学生个人信息保护环境受限   由于目前我国的个人信息保护尚处于立法探索阶段,缺乏一部权威的个人信息保护法作为个人信息保护的法律依据,因此高校大学生个人信息保护所需的社会法治环境尚未形成。高校环境作为宏观社会环境的重要组成部分,个人信息保护法治环境的缺失势必会对大学生个人信息保护机制建设产生不利影响,从而制约大学生个人信息权益的保护。   综上所述,当前大学生个人信息保护中存在大学生个人信息保护意识淡薄、保护预防机制缺失和保护环境受限等限制性因素。这要求我们积极寻求应对策略以进一步建设

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