高一数学充分条件与必要条件课件.pptVIP

典型例题 例2、请用“充分不必要”、“必要不充分”、 “充要”、“既不充分也不必要”填空： (1)“(x-2)(x-3)=0”是“x=2”的＿＿＿＿＿＿条件. (2)“同位角相等”是“两直线平行”的＿＿＿条件. (3)“x=3”是“x2=9”的＿＿＿＿＿＿条件. (4)“四边形的对角线相等”是“四边形为平行四边形”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿条件. 练习1、请在“充分不必要”、“必要不充分” “充要”、 “既不充分也不必要”中选一种填空： (6)“A B S”是“(CSB) (CSA)”的＿＿＿＿＿条件. (7)“(x-1)(y-2)=0”是“(x-1)2+(y-2)2=0”的 ＿＿＿＿＿ 条件 (8)“a、b为整数”是“x2+ax+b=0有且仅有整数解”的＿＿＿＿＿＿条件 (9)“a+b=1”是“a3+b3+ab-a2-b2=0”的 ＿＿＿＿＿＿条件 练习2、已知p、q都是r的必要条件,s是r的充分条件,q是s的充分条件,那么 (1)s是q的什么条件? (2)r是q的什么条件? (3)p是q的什么条件? 练习4、ax2+2x+1=0至少有一个负的实根的充要条件是( ) (A)0a≤1 (B)a1 (C)a≤1 (D)0a≤1或a0 若?q是?p的必要而非充分条件，求实数m的取值范围． 分析：先写出“?p”和“?q”，然后由“?q”?“?p”， 但“?p”?“?q”，求实数m的取值范围． 注意利用元素的特性，并结合数轴观察． 解　由x2－2x＋1－m2≤0，得1－m≤x≤1＋m（m＞0）． 所以“?q”：A＝{x∈R｜x＞1＋m或x＜1－m，m＞0} 五.课堂小结 （3）判别技巧： ① 可先简化命题； ② 否定一个命题只要举出一个反例即可； ③ 将命题转化为等价的逆否命题后再判断。 * 一般地，如果条件p成立，那么结论q成立，记作p ?q，那么就说，p是q的充分条件, q 是p的必要条件. 一、充分条件、必要条件 例如，“若x＞0，则x2＞0”是一个真命题, 即x＞0 ?x2＞0 就说x＞0,是x2＞0成立的充分条件, x2＞0 ,是x＞0成立的必要条件 如果“若p则q”为假命题，即由p推不出q 记作p ?q 例如,“ xy=0 x=0 ” ? 就说p是q的不充分条件，q是p的不必要条件 二、命题条件的充分性和必要性的四种情况 (1)充分不必要条件: (2)必要不充分条件: (4)既不充分又不必要条件: (3)充要条件: q ?p p?q 且 q?p p?q 且 p ?q 且 q?p q ?p p ?q 且 (充要条件) 练习：判断下列各题中p是q的什么条件 (1)p:x0，q:x 200 （充分不必要条件） (2)p:若两个角相等，q:两个角是对顶角。 （必要不充分条件） (3)p:若三角形的三条边相等，q:三角形的三个角相等。 (4)p:若x是4 的倍数，q:x是6的倍数 （既不充分也不必要条件） 三、充要条件的集合思想 设P={p}, Q={q}, ①若P Q ，则p是q的充分但不必要条件， 而q是p的必要但不充分条件. ②若P=Q，则p是q的充要条件（q也是p的充要条件）. ③若P Q且Q P ，则p是q的既不充分也不必要条件. ，相当于 ，即 或 ，相当于 ，即 或 ，相当于 ，即 从集合角度理解充分必要条件：如图示 总结 ① 认清条件和结论。 ② 考察p q和q p的真假。 ① 可先简化命题。 ③ 将命题转化为等价的逆否命题后再判断。 ② 否定一个命题只要举出一个反例即可。 1、判别步骤： 2、判别技巧： 如何判断充要条件 例1．填表 四、典型例题 y是实数 y是有理数 q是p的什么条件 p是q的什么条件 q p m，n是奇数 m+n是偶数 充分不必要 必要不充分 充分不必要 必要不充分 充分不必要 必要不充分 必要不充分 充分不必要 充分 必要 必要 充分 充分不必要 必要不充分 必要不充分 充分不必要 充分不必要 必要不充分 充要 既不充分也不必要 (1)“一个整数的个位数是0”是“这个整数能被5整除”的＿＿＿＿＿＿ 条件. (2)“0x5”是“ ”的＿