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高一语文第二册第三单元检测题 一、（18分，每小题3分） 1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ） a.札记（ｚｈá） 强迫（ｑｉáｎɡ） 谆谆告诫（ｚｈūｎ） b.胚胎（ｐēｉ） 炫目（ｘｕàｎ） 瞬息万变（ｓｈùｎ） c.轮廓（ɡｕò） 掮客（ｑｉáｎ） 生吞活剥（ｂō） d.穹窿（ｑｉóｎɡ） 美差（ｃｈāｉ） 谬种流传（ｍｉàｏ） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） a.???? 狼藉分辩 因缘 付印 b.网络 了望 荧屏 奥秘 c.提纲 光彩 变异 审缜 D\另碎 神秘 栽培 搜集 3.下列词语中加点字解释正确的一项是（ ） a.可歌可泣（眼泪） 臆造（主观地） 俯瞰（从高处往下看） b.故纸堆（旧） 无的放矢（目的） 无垠（边际） c.华而不实（开花） 滥调文章（不切实际） 陨石（陨落） d.钦差大臣（封建时代指有关皇帝的） 肤浅（皮肤，肉体表面的皮） 萦绕（缠绕） 4.选出依次填入下列各句中的词语正确的一项（ ） ①中国共产党是拿起这个武器的　　　　者、宣传者和组织者。 ②教哲学的不_________学生研究中国革命的逻辑。 ③应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的_________。 ④这种作风……拿来_________革命，则害了革命。 a.倡导 引导 向导 指导 b.指导 引导 倡导 向导 c.倡导 指导 向导 引导 d.指导 倡导 引导 向导 5.下列各句中加点的成语运用恰当的一项是（ ） a.竞技场上，有的赛马，有的放矢，有的摔跤。 b.必须先有情况的了解，然后才能正确地发号施令。 c.实行双休日，休闲时间多了，也不能等闲视之，要合理支配时间，学点知识。 d.本来只想哄哄他，华而不实的，谁想竟弄假成真了。 6.下列句子语意表达不准确的一项是（ ） a.我们走了许多弯路，但是错误往往是正确的先导。 b.但是我们经过了冷静的研究和精细的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。 c.我们的光学望远镜能看到150亿光年之遥的过去。这是宇宙开始出现的时间，也就是常说的创世大爆炸。 d.利用高科技开发的产品，不同于集成资源型的传统产品，而是集成知识型的产品。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成7～10题。 ①关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可以推想得到，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。②这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物，怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应，仍然是难以令人满意。③一般博物学家，常以外部环境如气候、食物等等作为唯一可能引起变异的原因。④就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到；但是如果把像啄木鸟的构造，它的足、尾、喙、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。⑤又如槲寄生，它生长在某几种树木上以吸取养料，需要鸟类传布它的种子，更因为它是雌雄异花，必须依赖昆虫才能完成传粉作用；如果我们仅仅以外部环境，或植物习性的影响，或植物本身的倾向，来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样是不合理的。 7.本段共有5句话，试判断层次划分正确的一项（ ） a.①②/③④⑤ b.①/②/③④⑤ c.①②③/④/⑤ d.①②/③/④⑤ 8.为了证明“外部环境是引起生物变异的原因但不是唯一原因”所用论据是（ ） a.动物方面的啄木鸟。 b.植物方面槲寄生的实例。 c.啄木鸟和槲寄生。 d.动物方面啄木鸟的构造。 9.第⑤句的主要意思是（ ） a.在研究槲寄生时，往往同研究其他生物一样，对它的结构以及其他生物的关系不能作出合理的解释。 b.我们想正确解释生物的构造、生物之间的关系，就不能归因于某一方面。槲寄生就是一个例证。 c.以槲寄生为例，说明一切生物（包括植物）的构造和相互之间的关系都是十分复杂而又难以解释的。 d.若只以外部环境、植物习性的影响以及它本身的倾向来解释植物（如槲寄生）的构造和相互关系，必然是不合理的。 10.这个语段提出的观点数目和观点表达正确的一项是（ ） a.两个观点：①生物的种和变种一样由别的种演变而来。②肯定外部环境是引起生物变异的原因，但不是唯一原因。 b.三个观点：①生物的种是演变而来的，否定了创造论。②生物的种是演变而来的理论由于种种原因，仍然难以令人满意。③肯定外部环境是引起生物变异的原因，但不是唯一原因。 c.两个观点：①生物的种是由以前的种演变而来的结论难以令人满意。②肯定外部环境是引起生物变异的唯一原因。 d.四个观点：