高三历史五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化教案2旧人教.docVIP

五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化(2) ［导入新课］ 之一：叙述式 ［师］上一课，我们学习了第八节，五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化的前一部分内容。通过学习，我们知道五代、辽、宋、夏、金、元时期，虽然处于分裂、政权并立的状态，但是由于第一，两宋时期经济的高度发展，为文化繁荣奠定了基础。第二，北宋结束了五代十国的分裂割据局面，加强了中央集权的统治，使中原和南方出现了相对安定的局面。第三，这一时期汉族政权和少数民族政权并立，民族融合加强，各族之间经济文化交流和友好往来频繁。第四，宋元时期对外交往有了重大发展，一方面我国的先进文化传播到世界各地，另一方面我国也吸收了外来文化，丰富了本民族文化。第五，这一时期的文化是在隋唐基础上继续的发展。因此，文化得到了较大的发展，特别在科学技术方面成绩显著，表现在三大发明、建筑、天文历法等方面。另外，在哲学方面，以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学——理学也有了发展。 宋元时期文化的发展是全面而广泛的，今天我们就来学习当时在教育、史学、文学、艺术等方面的成就。 之二：复习提问式 ［师］上一节课，我们学习了五代、辽、宋、夏、金、元时期文化的原因和当时在科学技术、哲学等方面的表现。我们先来回忆一下，宋元时期文化发展的原因。 ［生］五代、辽、宋、夏、金、元时期文化繁荣的原因有：（1）经济发展，处于世界领先地位；（2）相对统一、安定，中央集权加强；（3）民族融合、交流加强；（4）对外交往的重大发展；（5）在前代文化发展基础上。 ［师］很好。那么，谁来说说当时的科学技术的成就主要有哪些？ ［生］在五代、辽、宋、夏、金、元时期，科学技术方面的成就主要表现在：（1）印刷术、指南针和火药三大发明的完成和发展；（2）建筑技术有较大的发展，李诫编写的《营造法式》是我国建筑史上的杰出著作；（3）北宋科学家沈括所著《梦溪笔谈》，总结了我国古代主要是北宋时期的许多科技成就，在我国和世界科技史上有重要地位；（4）元朝杰出的天文学家郭守敬主持了全国范围的天文测量。他主持编定的《授时历》，一年的周期与现行公历基本相同，但问世比现行公历早300年。 ［师］很好。另外，在哲学方面，以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学——理学也有了发展。 宋元时期文化的发展是全面而广泛的，今天我们就来学习当时在教育、史学、文学、艺术等方面的成就。 ［板书］3.教育 ［教师提问］好，大家先看书P125，然后来说说两宋时期的教育发展有什么特色？ ［学生回答］两宋的教育主要表现在私人讲学的书院兴起和发展。 ［教师讲述］对。书院在唐朝时就有了，但它是藏书、修书的地方。唐末官学衰落，书院中有学问的人开始聚徒讲学，到两宋时私人讲学的书院大盛。 ［教师提问］那么，为什么在两宋时会大量兴起私人讲学的书院呢？ ［学生回答］由于社会经济的发展。 ［教师讲述］对。书院的兴盛是当时社会经济高度发展的结果，也适应了庶族地主阶级的政治要求。书院的性质是由私人创办、私人讲学的私立学校，与政府办的官学不同。 ［教师提问］那么，书院讲学有什么风格呢？ ［学生回答］书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行，鼓励讨论、辩难，让学生自讲心得，风气比较活跃。 ［教师讲述］很好。我们大家一起再来把这句话读一遍：“书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行，鼓励讨论、辩难，让学生自讲心得，风气比较活跃。”从这句话，我们可以看出什么？ ［学生回答］书院是为封建统治服务，为封建统治培养人才的。 ［教师讲述］非常好。教育是为社会服务的。封建社会的教育当然为封建政治服务，为封建统治培养人才，因此书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行。理学大师朱熹一生的大部分时间都在书院从事私人讲学活动。 书院的教育方法和学习方法是比较宽松的，注重发挥学生的主体作用，提倡教师指导和学生自修相结合的方法，鼓励学生讨论、争议、自讲心得。这样的教学方法，对思想文化的发展是极其有利的。 宋代著名的书院有：石鼓、岳麓、白鹿洞、应天等书院。 ［教师提问］我们来看一道例题。这是1997年全国高考试卷中的试题。 ［投影显示］ 宋代书院的特色有 A.由地方州县政府去办 B.聚众讲学，相互研讨 C.提倡在学术上有创见 D.重视封建伦理道德教育 ［教师讲述］这是一道多项选择题。但是，结合课本内容，我们不难发现答案就是BCD。 ［教师提问］两宋时期的史学也取得了成绩，著名的《资治通鉴》就是在这时编写的。谁来说说有关《资治通鉴》的情况？ ［板书］4.史学 ［学生回答］《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光编撰。它按年、月、日顺序，叙述从战国到五代1300多年历史，将近300卷。《资治通鉴》取材重在历代政治兴衰，总结出许多经验教训，供封建统治阶级作政治活动的借鉴。这部书对研究我国古代历史有重要