高三历史唐朝的开国和盛世课件1旧人教.pptVIP

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  • 2017-01-08 发布于天津
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高三历史唐朝的开国和盛世课件1旧人教.ppt

高三历史唐朝的开国和盛世课件1旧人教

一、唐朝的开国 李渊建唐  618年 贞观之治 女皇帝武则天 政启开元,治宏贞观 开元盛世 * * 善于用人 都城:长安 唐太宗以善于纳谏而著称,他重用取于直言的魏征,以历史上留下了一段佳话。魏征原是李建成的谋士,玄武门之变以后,唐太宗见他为人正直,对他备加器重。魏征进谏时,常据理力争,不留情面。魏征前后进谏200多次,唐太宗非常赞赏他。魏征死后,太宗悲伤地说:“以人为镜,可以明得失。现在魏征死了,我失去了一面镜子。” 唐太宗-李世民  1)政治上:吸取隋亡教训、知人善任、 虚怀纳谏        沿用并发展了三省六部制 2)文化上:发展科举、重视教育 3)经济上:轻徭薄赋、发展生产 房玄龄 杜如晦 魏征 你知道 “文景之治”、“光武中兴”、“开皇之治”、与“贞观之治”有什么相同之处吗?你能否说出为什么? 提示:这几个时期都是在其朝代的初期;都有着相似的盛世局面:国家统一、社会安定,统治者注意减轻人民负担,发展社会秤,经济繁荣。 出现这种盛世局面的背景:均是统治者在建立王朝后吸取前个朝代灭亡的教训,调整了统治政策的结果。 宋璟 姚崇 开元盛世 点击视频 典型例题 例题 史称:“得人者昌”,“失贤则亡”。试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明,并总结其经验教训。 例题分析: 本题系1999年高考试题。本题要求学生运用唐代前期百余年在用人方面的史实,说明“得人者昌”,“先贤则亡”的观点,并总结唐朝前期在这方面的经验教训。因此,学生在解答这个问题时:首先,应弄清唐代前期百余年所涉及的主要皇帝。然后,思考唐太宗、武则天和唐玄宗在用人方面的政策和态度、所重用的正反两个方面的典型人物以及这样做的结果。最后,从为什么能够出现贤良或好臣的原因,从怎样选拔人才、选拔什么样的人才,可以使国家昌盛或者酿成祸患等角度总结唐代前期在用人方面的经验教训。 答案: 唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦,听取规劝,调整统治政策,出现“贞观之治”。武则天重视人才,任用贤臣,使社会经济继续发展。唐玄宗在开元年间,重视官员的选用和考核,任用姚崇、宋璟为相,出现“开元盛世”;开元以后,用人失当,任李林甫、杨国忠等为相,酿成“安史之乱”。 经验教训:完善科举制度,有利于人才选拔;要用德才兼备、敢言直谏者;任人唯亲,姑息养奸,危害严重。 典型例题 唐朝科举制的积极作用表现在①选择人才 ②安定局势 ③促进教育 ④打击士族( ) A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

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