高三数学文科数列（一）等差数列知识精讲 人教版.docVIP

高三数学文科数列（一）等差数列 一. 本周教学内容： 数列（一）等差数列 二. 知识讲解： 1. 判定 （1）定义法（） （2）等差中项法 （3）通项公式法（） （4）前项和法 2. 性质为等差 （1）若 （2）为的子数列，，若为A.P 则也是A.P（即等差间隔抽取的子数列也是A.P） ， （如：… ） 如 数列仍成等差数列，公差 （3）中依次项和仍成A.P，公差 ，… 如…仍成A.P，公差 （4）设为所有奇数项之和 为所有偶数项之和 ① 若为奇数，则 事实上， ② 若为偶数，则 ， （5） 【典型例题】 [例1] 设数列的前项和为，证明为等差数列的充要条件是（） 证明：（）若为等差，则 ，故 （）当时，由题设 ， 故 同理 从而 即 由此对任意，成立，即为等差数列 [例2] 等差数列中，已知，求的值。 解：注意到（） 只需求的值 由 则条件即，所以 注：一般地有以下结论： 在等差数列中，如果有正整数（）及正整数 使 则 事实上，由 故0，上题中，故 [例3] 等差数列中，已知，，求。 解：由 [例4] 等差数列中，已知，求。 解：即 ① ② ②－①得： 而成A.P 且公差 即 [例5] 两个等差数列和的前项和分别为与，且，求的值。 解：由，则 [例6] 一等差数列的前项和为100，前100项和为10，求该数列前110项之和。 解：已知，，求 由仍为A.P，则，三点共线，于是 [例7] 在等差数列中，项数为奇数。若奇数项和，偶数项和，则项数为多少，中间一项的值是多少？ 解： 又 [例8] 一个等差数列共11项，则其所有奇数项与所有偶数项之和的比是多少？ 解：由 [例9] 设等差数列满足且，为其前项之和，则中最大的是（ ） A. S10 B. S11 C. S20 D. S21 解：由 由 由，则，故有最大值时，为最大 设 故当时，，相应的Sn为最大，故选C。 [例10] 等差数列前项和的最大值为，且，求使的的最大值。 解：依题意 （1）当即时，由 ，则 （2）当时，由 ，又，则 [例11]（2004年北京春考试题）下表给出一个“等差数阵” 4 7 （ ） （ ） （ ） … … 7 12 （ ） （ ） （ ） … … （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） … … （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 其中每行、每列都是等差数列，表示位于第行第列的数 （1）写出的值； （2）写出的计算公式； （3）证明：正整数N在该等差数阵中的充要条件是2N+1，可以分解成两个不是1的正整数之积。 解： （1）该等差数阵的第一行是首项为4，公差为3的A.P，则 第二行是首项为7，公差为5的A.P 由，则第四列是首项为13，公差为9的A.P （2）由（1）有 则第列是首项为，公差为的A.P 则 （3）必要性：若N在该等差数阵中，则存在正整数使得，从而 这表明正整数可以分解为两个不是1的正整数之积 充分性：若2N+1可以分解成两个不是1的正整数之积，由于2N+1是奇数，则它必为两个不是1的奇数之积，即存在正整数，使得 从而 可见正整数N在该等差数阵中的充要条件是2N+1可以分解成两个不是1的正整数之积。 [例12]（05江苏23）设数列的前项和为，已知，，，且，其中A、B为常数。 （1）求A与B的值； （2）证明数列为等差数列； （3）证明不等式对任何正整数都成立 解： （1）由已知，得， 由知 （2）由（1）得 ① 所以 ② 由②－①得 ③ 所以 ④ 由④－③得 因为，所以 因为，所以 即 又，所以为等差数列 （3）由（2）可知， （*） 由于 则（*） 由 命题得证。 用心 爱心 专心 115号编辑