高三数学理科函数的单调性、函数的极值、函数的最大值和最小值知识精讲 人教版.docVIP

高三数学理科函数的单调性、函数的极值、函数的最大值和最小值知识精讲 一. 本周教学内容： 函数的单调性、函数的极值、函数的最大值和最小值 二. 本周教学重、难点： 1. 函数的单调性 设函数在某个区间内可导 （1）如果时，则函数为增函数 （2）如果时，则函数为减函数 （3）如果恒有，则为常函数 2. 函数的极值 （1）函数极值的概念 （2）判断是极值的方法 设函数在点及其附近可导，且=0 ① 如果的符号在点的左右由正变负，则为函数的极大值； ② 如果的符号在点的左右由负变正，则为函数的极小值； ③ 如果的符号在点的左右符号不变， 则不是函数的极值。 3. 函数的最值 （1）函数最值的概念 （2）求在上最值的方法 ① 设是定义在区间上的函数，在内可导，求函数的最值，可分三步进行： 1 求函数在内的极值； 2 求函数在区间端点的函数值； 3 将函数的各极值与比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值。 ② 若函数在上单调递增，则为函数的最小值，为函数的最大值，若函数在上单调递减，则为函数的最大值，为函数的最小值。 【典型例题】 [例1] 讨论函数在内单调性。 解：∵ 由即 ∴ 即函数在上单调递增 由即 ∴ 或 ∴ 在（0，）上单调递减，在（）内也单调递减 [例2] 设函数，其中，求的取值范围，使函数在区间上是单调函数。 解： ∵ ∴ 故当时，恒成立，即时，在上单调递减，又当时，在区间上存在两点，满足，即，所以函数在区间上不是单调函数。 [例3] 已知函数（且）在定义域上是减函数，求的取值范围。 解：∵ 由得或 ∵ ∴ 又由 ∴ ∴ [例4] 已知，且，设，问：是否存在实数使在上是减函数，并且在上是增函数。 解：由，得，得 ∴ 是连续函数， 由在上是减函数，且在上是增函数 ∴ ∴ ，即存在实数使满足条件 [例5] 设函数（其中） （1）若在处取得极值，求常数的值； （2）若在上为增函数，求的取值范围。 解： （1） ∵ 在处取得极值 ∴ 解得 经验证知当时，在处取得极值 （2）令 得 当时，若 则 ∴ 在和上为增函数 故当时，在上为增函数 当时，若 则 ∴ 在和上为增函数，从而在上也为增函数 综上所述，当时，在上为增函数 [例6] 已知为实数，，若在和上都是递增的，求的取值范围。 解法一： ∴ 函数图象为开口向上且过点的抛物线 由条件得 即 ∴ 即的取值范围是 解法二：令，即 由求根公式得 可设， ∴ 在和上非负 由题设可知：当或时 ，从而 即 解不等式组得 ∴ 的取值范围是 [例7] 设，函数的最大值为1，最小值为，求的值。 解： 当变化时，变化情况列表如下： 0 1 + 0 － 0 + ↑ ↓ ↑ 当时，取极大值，而 ∴ 需要比较与的大小 ∵ ∴ 最大值为 又 ∴ ∴ ∴ [例8] 已知函数，若在上的最大值为20，求它在该区间上的最小值。 解： 由得或 ∵ 在上 ∴ 在上单调递增 ∵ 在上 ∴ 在上单调递减 因此和分别是在区间上的最大值和最小值 又 ∵ ∴ 解得 ∴ 即函数在区间上的最小值为 [例9] 设函数，求正数的范围，使对任意的都有不等式成立。 解：，令得 当时， 当时， ∴ 是唯一的极值点，是极小值点且是最小值点 要使恒成立 ∴ ∴ 解得 【模拟试题】 一. 选择题： 1. 函数的单调递增区间为（ ） A. B. C. D. 及 2. 若函数的递减区间为，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 3. 函数的一个单调区间为（1，2），则（ ） A. B. C. D. 4. 函数，已知在时取得极值，则等于（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5. 函数有（ ） A. 极小值，极大值1 B. 极小值，极大值3 C. 极小值，极大值2 D. 极小值，极大值3 6. 函数在（0，1）内有极小值，则（ ） A. B. C. D. 7. 函数的最小值为（ ） A. 0 B. C. D. 8. 函数在区间上的最大值为（ ） A. 10 B. C. D. 二. 解答题： 1. 确定下列函数在哪个区间内是增函数，在哪个区间内是减函数： （1）； （2）； （3）。 2. 求函数的极值。 3. 如果函数在1时有极值，极大值为4，极小值为0，试求的值。