东南亚教案4.docVIP

东南亚 【课标要求】 运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。举例说出某地区发展旅游业的优势。 【教材分析】 东南亚地形多山，在大河的下游和沿海地区分布着河漫滩平原和三角洲。由于冲积平原地势平坦、土地肥沃、便于灌溉，被开发为东南亚重要的农业生产区。教材以“山河相间与城市分布”为标题，进一步揭示地形、河流和城市分布的关系。东南亚近年来是我国许多出境游的游客选择的目的地之一。其中一些著名景点对学生来说也有所了解。再加上旅游业目前是东南亚很多国家的支柱产业，所以教材选择“热带旅游胜地”来落实课标“举例说出某地区发展旅游业的优势”。 在知识讲述的同时，教材还把规律总结、原因分析、信息判断、相互影响分析、问题探讨等富有地理思维能力培养和观念培养的内容设计成“活动”。 【学情分析】 学生通过前面一节《日本》以及《东南亚》第一课时的学习，已经具备了一定的学习区域地理的方法，也具备了亚洲的自然环境这些总论的基础知识，这些知识和能力都将是学习本节课的基础。 【教学目标】 1．知识与技能: （1）） 学生朗读诗，并找出诗中包含了哪些地理知识? 以诗引入，陶冶美的情操，自然进入中南半岛地形河流分布的学习。 讲述新课 山河相间与城市分布 一、中南半岛地形河流的分布特点 1.阅读P26的图7.28,找出以下河流：伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河 2.思考：这些河流的流向有什么共同的特点? 让学生学会运用地形图分析地形对河流分布和流向的影响。 二．中南半岛城市分布特点及原因分析。 1.阅读P26的图7.28，完成：P27 “活动题1：（2）” 2.思考：从这个表格，我们可以知道中南半岛的大城市主要分布在哪里？并分析原因。 3.小组讨论：联系实际生活，居住的地方在河流沿岸吗？定居在河流边有什么利弊？ 通过问题式导读，引导学生学会读图，并且让学生学会利用图表分析城市分布与地形、河流、土壤等自然条件的关系。 课堂练习 热带旅游胜地 1．投影展示东南亚的自然旅游资源 2．投影展示东南亚的人文旅游资源 3．指导学生讨论分析东南亚成为中国人处境旅游目的地的优势条件。 1．学生欣赏图片，思考热带风光和海岛风光与东南亚纬度位置和海陆位置的关系。 2.学生欣赏图片，思考回答人文旅游资源的与历史宗教文化的关系。 3.小组讨论：近些年来中国人到东南亚国家旅游成为一大热点，为什么？ 1.学会分析旅游资源与自然环境的关系。 2.提高学生的审美情趣。 3.引导学生说出某地区旅游资源的优势。 教师巡视检查学生完成练习情况，并对易错题加以讲解点拨 学生完成课堂练习 教学效果的反馈 课堂小结 这节课你收获了什么？ 学生举手回答 训练学生归纳总结能力 【板书设计】：第二节 东南亚（第二课时） 一．山河相间与城市分布 二．热带旅游胜地：旅游资源丰富 【作业布置】： 请你设计一条旅游路线，说出主要的景点和所在国家。 要求：做成PPT课件形式： 1、要有路线 2、要有图片和文字介绍 城市——河流沿岸和河口三角洲 中南半岛山河相间、纵列分布