发出自己的声音论述.ppt

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ?一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”地一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？” 钥匙说：“因为我了解他的心。” ?????这是一个寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都具有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。 方法二：找准关键语句法 （有开头、结尾、反复的中心句） 不同对象，切入点变而旨意变 A、钥匙 —— 了解它的心。 B、铁棍 ------ 蛮干、不“了解它的心”。 C、钥匙VS铁棍------厉兵秣马vs临阵磨枪。 D、锁子 ------堡垒易从内部被攻破。 方法二：找准关键语句法 （有开头、结尾、反复的中心句） 方法三：把握情感倾向法（用于褒贬分明的单行材料） 3、阅读下列文字，并作文800字以上： 武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。武汉大学的樱花乃日本侵华战争时期武汉沦陷后，驻扎在武大的日军所种，以解侵华日军思乡之愁的。 如今，每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。总见一些中国青年穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武大留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。 方法四：舍次求主法（牵扯许多人和事，需分主次的材料） 4、（2006年全国卷） 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章 ??一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想:要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”???? 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 方法五：分析关系法（牵许多人事有关联，需弄清二者关系的材料） 5、西安高新一中 高三年级期末考试作文题 一位大学生，在校花销吃紧，写信向乡下种地的父亲要钱。 信上只有三个字：“爸：钱。儿” 人们得知这封“三字信”后，议论纷纷。请以这位大学生中学同学的身份就此给他写封回信。 方法六：统筹兼顾，洞察玄机法（多则事例并列的复合材料） 6、2010年全国课标卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ①有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 ②狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。 ③心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 26. 阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分） 星星 雷诗雁 仰望星空的人 总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有所取。 飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渍， 和地球上一样复杂。 1997年高考作文题 阅读下列三个材料，完成后面的作文。 ［材料1］小新背双腿瘫痪的小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是六年1000多个日子。 1、根据材料1，描写小新背同学上学的情景。 注意：（1）体会人物的思想品质和材料所提供的条件，设想小新背同学上学的情景 。想象合理。（2）重点写小新，用什么人称都可以。（3）重点在行动描写，也可适当运用其他表达方式。（4）200字左右。 ［材料2］某杂志社做调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。 〔材料3〕某单位在一些少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人遇到麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。 2、根据［材料2］和［材料3］，自选角度，自拟题目，联系实际，写 一篇议论文。 注意：⑴把［材料2］和［材料3］结合起来思考。⑵不少于600字。 悄悄走开的人,请回来 这两份问卷调查的结论形成