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美丽人生从习惯开始！ ?????? 学会劳动，从扫地开始 ??????????????? ——城关中心小学五月每月一事主题活动方案 一、活动目的： “人之为人，正因为劳动，是劳动创造了人。”劳动是人类智慧的源泉，劳动使人类的精神生活变得丰富，劳动有助于形成人类的美德。中国人向来以勤劳勇敢著称于世，中国的孩子也应该从小学会劳动，在劳动训练中锻炼智力和意志力，在劳动中学会劳动、热爱劳动，在劳动中学会珍惜劳动成果，懂得感恩。 二、活动口号： 我劳动 我自豪 三、活动时间： 2012年5月1日～5月31日 四、活动安排： 第一阶段 主题宣传 1、充分发挥国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、板报、橱窗等教育主阵地作用，让学生明确认识到劳动是光荣的。 2、各年级要根据学生年龄特点，结合本年级实际情况制定出活动方案。 第二阶段 主题阅读 1、高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》，宋朝翁卷的《乡村四月》等，利用晨诵午读时间，带领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！ 2、在音乐课堂上，为孩子们介绍一些劳动号子的知识，学唱一些劳动号子，以艺术的形式，体会劳动的节奏、快乐和美感。  第三阶段 主题实践 活动一：“我当一天家”家庭活动 分年级段开展“我当一天家”家庭活动，低年级主要能做到自己的事情自己做，从刷牙洗脸叠被子开始，到自己洗衣服、帮助父母拣菜，有能力的可以为爸爸妈妈煮饭烧菜洗衣服。中高年级由班主任布置让学生在家在父母的帮助下学会做一道家常菜。 活动二：“劳动最光荣”主题班队活动 1、围绕“劳动的快乐与艰辛”设计几个问题，并首先对父母进行采访。 2、更换板报，设计以“劳动最光荣”为主题的板报。  3、搜集有关劳模的简介和图片，有关劳动的故事，利用主题班会时间组织学生交流。 活动三：学会扫地 知道正确的扫地方法，打扫要遵守由上至下、由里而外，从上风口向下风口扫的规则。如果是木质的或瓷砖地面，可以用半湿的拖把将地面拖干净。地扫完后，将所需的清洁用具集中存放，以保持已打扫过的房间干净整洁，防止再染上灰尘。 活动四：劳动能手擂台赛 各班级组织开展一次劳动技能大比拼，选择的项目可以多一些，如叠衣服、扫地、擦窗户等，然后根据学生的表现，评选出某一方面的劳动能手，如扫地技能冠军、叠衣服大王等。 第四阶段 主题反思 1、学会劳动，不是一蹴而就，需要长期坚持。可以借助评价表反思自己的劳动情况，不断培养和巩固自己的好习惯！ 2、指导教师收集好学生参与实践活动的相关文字、照片资料，及时上传新教育在线。 愿我们中心小学的每一位学生都有正确的劳动观点、劳动意识，从思想上认识到劳动的光荣，劳动的伟大，劳动的神圣！ 让我们以饱满的劳动热情, 投入到美好的生活中去吧！让我们从扫地做起，成为热爱劳动、尊重劳动、善于劳动的人！ 城关中心小学每月一事工作室 2012年5月1日 附：劳动记载表 ? 家务劳动 自我服务劳动 扫地 倒垃圾 抹灰尘 洗碗 理菜 洗自己的衣物 整理生活学习用品 打扫自己的房间 擦洗自行车 自己评价 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 父母评价 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 习惯养成记录表 选择目标 目标测试 ? 最终目标 ? 自我检测 ? 已完成目标 未完成目标 下一步安排 个人心得 七日检测 ? ? ? ? 七日检测 ? ? ? ? 七日检测 ? ? ? ? 父母评测 完成情况 完成 大部分完成 少部分完成 完全未做 与孩子沟通情况 沟通良好 有沟通,但时间很短 根本未沟通 沟通内容/未沟通原因: 建议 ? 班主任评估 完成情况 完成 大部分完成 少部分完成 完全未做 与学生沟通情况 沟通良好 有沟通,但时间很短 根本未沟通 沟通内容/未沟通原因: 与家长沟通情况 沟通良好 有沟通,但时间很短 根本未沟通 沟通内容/未沟通原因: 评语 ? ? ? ?