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- 2017-01-08 发布于河南
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有效培养学生的兴
有效培养学生的兴趣 ____开设生活中的小实验的反思 可充分利用学生感兴趣的内容作为切入口 实验韩国泡菜的制作 实验中渗入课本知识，并能更好地进行实验技能的训练 实验《学做叶脉书签》 蝴蝶叶脉书签 在实验中不断发现问题，解决问题 实验《葡萄酒的酿造》 带着学生进入实验，到学生要求进一步实验 实验《酸奶的制作》 培养学生设计简单实验方案的能力 实验果冻的制作 实验让学生学会找材料，找实验器材 实验《酒酿的制作》 * * * *
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