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一次磨练 一段成长——视导课教学反思体育东路小学 毛玉梅 作为一名体育教师，刚开始工作几年我一直很害怕上公开课，只要听说要被听课，紧张得好几个晚上都睡不着。但经过无数次的教研和磨练后，渐渐发现被人听课其实是一种很好的提高自己的方式，既然是听课，听课的人就会给出很多很好的意见和建议，对自己以后的教学有很大的帮助。在不断的磨练中也让我明白了要上一节高质量的课，主要是做好以下几件事: 一、根据自身教学特点精心设计教学设计好，课就已经等于成功了一大半。这次市的视导课，我接到任务后没有马上进行设计，而是思考：先确定自己打算从哪个课题入手，想了2个课题，一个是跳，一个是跑，但想到跳和投的课市教研员钟老师都有听我上过，所以这次最后把课题确定在跑这个大框框里，既然是单元教学中的一课，我就选择了从第一课起跑入手。确定课题后，开始思考孩子们喜欢玩的游戏会有些，如何将这些游戏融入到我的课堂，如何将一些一年级孩子都比较熟悉和喜欢玩的游戏，改编成与我的课密切相关的其他玩法的游戏。然后每想到一个游戏，就用笔先记录下来，然后逐个将各个游戏的方法的规则定下，接着把它们与我这节课要解决的问题联系起来，尽量做到每个游戏都能帮助我解决一些技术问题，由浅入深，由易到难，逐步将这些游戏串起来，在选好这些游戏后，我又针对如何去巩固和运用孩子们这节课所学的知识并让学生有足够的运动量这几个方面设计