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第10课 帝国分裂与民族融合 上海市由由中学 周燕芬 一、教学目标： 　　1、知识与技能： 了解东汉末年军阀割据混战，严重破坏了社会生产，给人民生活带来了灾难，三国鼎立是从分裂到统一的过渡、转变时期。了解北魏孝文帝改革的背景、内容，理解北魏孝文帝改革对于推进统一的多民族国家的形成所具有的历史意义。 2、过程与方法： 学会从文字材料中、地图中、插图中提取有效信息；学会运用史料和教材，分析问题、解决问题；培养学生对历史人物客观的评价能力。 3、情感、态度与价值观： 通过学习使学生认识到，凡符合历史发展趋势和人民原望的改革，一定能起到推动社会进步的积极作用，适时的改革必须实行。认识中华民族是在长期的民族融合中逐渐形成的，要理解和尊重各民族的文化传统。 二、重点难点： 1、重点：孝文帝改革。 2、难点：理解孝文帝改革促进了民族融合。 三、教具：多媒体。 四、板书设计： 官渡之战 三国鼎立 赤壁之战 三国鼎立 帝国分裂 西晋短暂的统一 与民族融合 东晋和十六国 南朝：宋、齐、梁、陈 南北朝 原因 北朝：北魏：孝文帝改革