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四、展示华夏文化魅力 余玮 学科 时间 年级 设计单位 主备人 参与人 语文 2012.2 七年级 张店一中 乔丽莹 冯广超 方曙岩 刘德飞 教学目标 1、知识与能力：指导自读课文，弄清本文是如何通过精心选材表现人物的。 2、过程与方法：探究贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就和他的精神。 3、情感、态度与价值观：贝聿铭在建筑设计中所表现出的创新精神和他的一片爱国心。 教学重难点 1.重点：深入研究课文是如何选取典型事例有详有略地写贝聿铭的。 2.难点：本文选材精当、详略得当的写法以及多种表达方式相结合的写法。 教学理念与教学模式 教学理念：以合作探究为主，突出学生的主体地位。 教学模式：“三部六环”教学模式 教学方法：诵读法、讨论法 探究法 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 【一】创设情境、激情导入： 在世界建筑历史的长廊中，一个中国人的名字被抒写在了顶级大师的行列中，他就是美籍华人贝聿铭。（结合页下注释④了解人物）这样一位集无数荣誉于一身的艺术大师，还有着一颗深深的爱国之心。下面我们一起来从这篇人物通讯中领略他的伟大人格。 贝聿铭：（191