百分数练习课（第4-5课时）.pptVIP

R·六年级数学 上册 练习课（第4~5课时） 【学习目标】 【学习重点】 能正确解答有关百分数问题的应用题，感知数学与生活的联系。 掌握不同类型的百分数应用题的数量关系和解题思路。 一、复习巩固 解答有关百分数问题的应用题 “求一个数比另一个多（少）百分之几”的实际问题 “求一个数多（少）百分之几的数是多少”的实际问题 “求一个数比另一个多(少)百分之几”的实际问题 多百分之几＝多的量÷单位“1” 少百分之几＝少的量÷单位“1” 西藏境内藏羚羊的数量1999年是7万只左右，到2003年9月增加到10万只左右。2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？ 分析： 方法：先求出增加的数量，再求出增加了百分之几。 答案： (10－7)÷7＝3÷7 ≈0.428＝42.8% “求一个数多(少)百分之几的数是多少”的实际问题 关键是找准单位“1”。 数量÷对应分率＝单位“1”的量 某种蔬菜去年3月第一周比上一周涨价5%，第二周比第一周涨价5%。两周以来共涨价百分之几？ 分析：假设上一周的价格为100元，那么就能先求出第一周的价格，再根据“第二周比第一周涨价5%”算出第二周的价格，最后用两周的总价格差除以上周的价格即为两周来共涨价的百分比。 解：假设上周的价格为100元。 第一周的价格： 100×(1＋5%)＝105