网上信息的搜索（说明）.docVIP

《网上信息的搜索》教学设计说明 上海市南汇第二中学 朱春妹 一、现状分析 本课的教学对象为六年级学生，学生对信息科技这门课，很感兴趣，也为我在课堂上利用“课廊平台”实施教学打下了基础；学生之间差异较大：我校是一所镇上的公办初级中学，学生来自各个不同的小学,几乎每个班都有近1/3的学生来自于农村，也有外地生,有近20%的学生家里无电脑,近5%的学生有电脑但无法上网，对电脑操作的熟练程度存在着很大的差异，因此主要采用小组合作的形式，依托“课廊平台”，让每一个学生在课堂当中学有所获，留下学习的轨迹，以此来端正学生的学习态度。 通过一个多月的学习，学生已经会资源管理器、文字输入与文本编辑的基本操作；能利用IE浏览器进行网上信息的浏览、收发电子邮件，个别学生能够运用搜索网站进行简单搜索。但由于部分学生接触电脑比较少，操作上不太熟练，自主学习能力和协作学习有待进一步的加强，让学生养成学会认真看书、能从书中获取知识的习惯。 本课是地图版《初中信息科技》教材第一单元活动2中第二课《学学基本功》中的第一部分内容，原活动2名称为“我做老师的信息助理”，现改为“网络与生活”，这样能更好的关注因特网与人类生活密切关系，也贴近于学生生活实际。同时我将活动2的教学内容进行了适当的调整与重组，增加了“网络传输与即时交流”等教学内容，以适应时代的需要。 本课的主要内容是《网上信息的搜索》，在当今信息社会，从网