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尊重乃公德之始 第一站 叶斌湖 一、问题导学 什么是尊重？ 尊重的意义是什么？ 二、小组合作 思考“思想驿站”提出的两个问题：生活中有哪些尊重人和不尊重人的现象？ 三、课堂检测 五分钟完成训练案选择题 四、重点讲解 １.什么是尊重？ ２.尊重的意义是什么？ １.什么是尊重？ 　Ａ．尊重是对他人的尊敬和重视。表现为一种感情和态度。 　　　尊重意味着重视他人的权利与尊严，设身处地为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。 Ｂ.尊重是对他人的人格而言的。尊重实质上尊重他人首先意味着尊重他人的人格。 晏子使楚、朱自清、“嗟来之食”、刘少奇、时传祥 ２.尊重的意义是什么？ 　　Ａ．尊重是公德的前提。各种美德都是对各种基本要求和规则的尊重。 　　　　学会了尊重，有助于全面提升自己的公德意识，做一个有道德、守纪律、受欢迎的人。 Ｂ．尊重是和谐社会的基础。 　　　 　　　只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐。 公共场合乱扔垃圾 教室里随地吐痰 攀爬公共设施 在公共场合大声喧哗 不遵守交通规则 践踏草坪 歧视弱势群体 ．．．．．．． 五、拓展延伸 思考活动平台问题 六、反馈总结 * * 尊重他人的现象：给老弱病残让座；主动与老师、同学打招呼；认真听课、开会等。 不尊重他人的现象：叫别人外号；对老师和同学不礼貌；抢位子；听会、看电影大吵大闹。 不尊重别人的表现： 　　 　　居高临下、盛气凌人、趾高气昂、傲慢无礼，不尊重别人的感情，不体谅别人的感受。 Ｑ：萧伯纳与小女孩的故事告诉了我们什么道理？？ 人与人之间要平等相待，相互尊重，因为大家在人格上是平等的。 举例：银行大厅“一米线”、 　　　中外国家公民排队习惯比较 思考 你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人，所以只有尊重他人，才会获得他人的尊重的道理。 交往时，应站在别人的立场，设身处地为他人着想，学会尊重他人，而不应以自我为中心，在尊重他人的前提下展现自己的个性。 Question2 Question1 尊重乃公德之始 一、什么是尊重？ 二、尊重的意义是什么？ Ａ．尊重是对他人的尊敬和重视 Ｂ．尊重是对他人的人格而言 Ａ．尊重是公德的前提 Ｂ．尊重是和谐社会的基础 *