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第一单元教学目标:教学过程：一、听写本单元生字词。二、比一比，再组词。?蓝（?? ）篮（?? ）萝（?? ）箩（?? ）校（?? ）饺（?? ）?波（?? ）菠（?? ）杨（?? ）扬（?? ）柳（?? ）迎（?? ）三、填空。?1、（?? ）到了，家家户户吃饺子，还相互（?? ）。?2、（?? ）到了，人们包粽子，赛（?? ）。?3、中秋节到了，很多人家（?? ）了，吃（?? ）赏月。?4、吃饭的时候，我们要使用（?? ）。四、给下列句子加标点。?1、中秋的月儿特别圆?2、过春节了? 妈妈带我到奶奶家拜年?3、清明节前后? 我们到烈士墓扫墓五、补充成语。?（?? ）（?? ）万里?? （?? ）（?? ）如春?（? ）天（?? ）地??? 一（?? ）无际 三、比一比，再组词。 请（ ）清（ ）运（ ）远（ ） 柳（ ）迎（ ）暖（ ）缓（ ） 映（ ）秧（ ）冷（ ）令（ ） 四、造句。 1、一……就…… 。 2、最…… 。 3、像…… 。 五、默写《春雨》、《春晓》。 春雨 春晓 ， ， 。 。 ， ， 。 。 六、写话：选你最喜欢的水果用几句话写下来。 要求：写清它的形状、颜色、味道。 第三单元教学目标：?会默写本单元生字。?能正确、流利、有感情的背诵课文。?复习巩固部首演变过程。教学重难点：?背诵课文。?默写生字。?按课文内容填空。教学过程：?听写本单元生字词。二、比一比，再组词。?妇（?? ）扫（?? ）列（?? ）烈（?? ）?受（?? ）爱（?? ）实（?? ）买（?? ）三、按课文内容填空。?1、风说：“看来，我们（????? ）。”?2、狐狸是（????? ）老虎的（????? ），把百兽（???? ）。这就叫（????? ）。?3、穿山甲分别向（?? ）、（?? ）、（?? ）问路，小溪流告诉他：“要在（?? ）中前进，路在（?? ）。”四、造句。?1、觉得：???????????????????????????????????? 。?2、总是：???????????????????????????????????? 。五、给句子加标点。?1、小小的一头毛驴? 哪能经得住两个人压呢2、做父亲的骑着毛驴? 倒叫儿子跟着走? 心里怎么过得去六、填上合适的词。?（???? ）的太阳??? （????? ）的狐狸? （????? ）的挣扎?（???? ）的寻找???? 吓得（????? ）???? 多的（????? ） 教学目标: 第四单元　　1.掌握每篇课文及练习中的生字词。　　2.用“忙着”、“……一……就……”练习说话。　　3.背诵《游子吟》，了解这首诗的意思。　　4.能用几句话介绍小动物（植物、文具）。 会默写本单元生字，写正确、美观。 能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文及练习中的韵文。 分辨形近字、同音字，并能正确运用。 教学重点： 背诵课文。 默写课文。 教学过程： 听写本单元生字词。 二、比一比，再组词。 恨（ ） 狠（ ）诚（ ）城（ ） 晓（ ） 绕（ ）几（ ）凡（ ） 泪（ ） 累（ ）修（ ）候（ ） 机（ ） 激（ ）便（ ）变（ ） 三、写反义词。 凶恶（ ）光明（ ）盛夏（ ）白天（ ） 四、把下列句子补充完整。 1、我们每天都要（ ）。 2、小妹妹一见到我，就（ ）。 3、孟郊永远不能忘怀（ ）。 4、徐虎利用休息时间（ ）。 五、根据课文内容填空。 1、许多年来，徐虎就是这样