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2010年二年级（上）阅读训练（1） 等级： 学用字词句 按顺序把大写字母补充完整。 读一读下面太阳上的字，把能组成词语的太阳用同一种方法涂出来。 看谁吐的泡泡多。 四、看拼音，写词语。 xī yánɡ wāi xié lǐ pào jiǎo jiān kuánɡ huān ɡuī zhōu yàn huǒ shén zhōu 五、找朋友，认亲戚。 检（检 查） 炮（ ） 捡（收 捡） （ ） 描（ ） 灯 （ ） （ ） （ ） 六、请把词语娃娃送回家。 一（ ）桌子 一（ ）小鱼 一（ ）大马 一（ ）鸭子 一（ ）铅笔 一（ ）炉灶 七、读儿歌，改几句话，使宁宁不再是个粗心的小画家。 宁宁是个小画家， 宁宁是个小画家， 彩色铅笔一大把。 彩色铅笔一大把。 画个炉灶没有门， 画 ， 画只鸭子尖嘴巴， 画 ， 画张桌子腿歪斜， 画 ， 画匹大马没尾巴。 画 。 你看看， 你看看， 可是个粗心的小画家？ 可是个 ？ 读背我最棒 八、把成语补充完整。 气爽 雁过 宜人 天朗 九、读下面的儿歌，做一做后面的练习。 填一填。 （1）这首儿歌一共有 几句话。 （2） 说秋天是黄色的，高粱说秋天是 的，棉花说秋天是 的， 说秋天是绿色的，大地说秋天是 的。我觉得秋天是 。 照样子把句子写完整。 例：秋天是黄色的。 （1）雪花是 （ ） 的。 （2）（ ）是（ ）的。 交际我能行 十、1、教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话。 2、送贺卡时，我想这样对老师说： 益智领奖台 请你照样子做词语接龙游戏。 例： 月光－光明－明白－白色－色彩…… 腾飞― ― ― ― ―…… 渔歌― ― ― ― ―… 2010年二年级（上）阅读训练（2） 等级： 学用字词句 一、在括号里填上合适的词语。 枫叶（ ） 夕阳（ ） （ ）作业 （ ）蜻蜓 二、选词填空。 一（ ）蝴蝶 一（ ）白霜 一（ ）白兔 一（ ）草叶 一（ ）菊花 一（ ）古诗 一（ ）小鱼 一（ ）小猪 一（ ）话 读背我最棒 四、背背填填。 1、蚕吐丝，蜂酿蜜。 ， 。 2、《静夜思》 ，。 ，。 3、曾是妈妈怀里 的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的 。 4、亲近成语，把这些和时间有关的成语收进你的书签里。 如梭 似箭 寒 暑 移 换 五、读一读，做一做后面的练习。 （一）课内阅读 天安门广场上早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着，长龙舞起来了，锣鼓敲起来了。五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们。天安门广场成了欢乐的海洋。 1、抄写课文中带有数字的两个成语，想一想，你还知道哪些带有数字的成语，试着再写两个。 2、申奥成功了，人们很开心，在课