[建温馨家园炫班级风采科技辅导员活动方案.docVIP

建温馨家园? 炫班级风采 -----班级文化建设活动方案 永昌县河西堡第二小学 李淑琴 一、指导思想 “环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，我校开展班级文化建设活动，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、总体目标 班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的班级特色。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家，使班级文化与学校办学理念融为一体。 三、基本原则 （一）育人性原则：根据本班实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使师生在班级文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 （二）以人为本原则。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。 ? （三）实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。 （四）自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。 四、主题 创建温馨家园??展现班级风采 五、具体要求 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 （一）制定富有特色的班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，并落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 （二）发挥每一位学生的创造力，积极参与班级文化建设，让教室里的每一堵墙都“说话 ”，每一个角落都充满教育，在形式上要新颖、活泼、美观、大方，突出班级个性，注意整体协调，布局统一，根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性，形成班级良好的物质文化环境。 （三）为美化环境，每班盆花摆放体现美观。 黑板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。自主设计主题突出、内容全面、图文并茂、有班级特色的板块内容。 5