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中小学教学微课设计中国教育学会高质量学习微课程研究中心程俊英一块模微课通识学习的特点 学习随时随地随意碎片移动个性感受微课什么是微课10分钟以内有明确的教学目标内容短小集中说明、解决一个小问题可用于网络在线学习、学校校本教研活动或主题培训什么不是微课辅助教师讲课的多媒体课件；课堂教学实录的视频切片；以50分钟-1小时为单位的传统国家网络精品课程。萨尔曼·可汗微课系统微课教师学生教学组织教学微课特征教学微课分类二块模微课制作步骤 1. 定主题 2. 找素材 3. 选方式 4. 妙编排 难点重点习题学习方法 1. 定主题 ../../他人作品/学科微课程/音乐/高中音乐%20音乐要素.mp4音乐要素定主题的原则：1. 理解记忆有困难 易错 需要借用多种媒体展示音乐主题：体育音乐：我和你、生命之杯、奥林匹克颂弦乐：../../我的作品/学科微课程/化蝶系列/化蝶1形状补间.mp4梁祝、莫扎特G大调小夜曲、舒伯特的《鳟鱼》（钢琴五重奏、变奏曲式）中国民歌：青海的花儿、陕北的民歌亚洲各国音乐：菲律宾、马来西亚、../../我的作品/电影微课程/三个白痴/2乔伊之死.mp4印度京剧：穆桂英挂帅、样板戏、../../我的作品/学科微课程/动画中的变脸微课/动画中的变脸微课.mp4唱脸谱 （脸谱、行当、唱腔）音乐剧：《猫》（回忆 memory）美术主题：世界遗产、肌理、动画、漫画、海洋、