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计算机应用基础 课 程 标 准 适用于非计算机专业 《计算机应用基础》课程标准整体教学设计 （从2016届开始执行） 课程名称：计算机应用基础 制定时间：2013.7 适用专业：非计算机专业 课程性质：公共基础课 教学期数：三学期 教学课时：96节课 一、课程基本信息： 1．制定课程标准整体教学设计的依据： 本课程教学标准依据中职各专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对计算机应用基础课程教学目标要求而制定，用于指导计算应用基础课程的教学和课程建设。 2．课程性质 本课程是为中职各专业开设的计算机基础课程，是一门有关计算机知识及应用的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生在今后的学习和工作中熟练使用计算机打下基础。 二、课程设计： （一）课程目标设计： 1．知识、能力目标 （1）掌握与本课程内容相关的基本概念、基础知识；掌握计算机的基本操作方法。 （2）掌握微型计算机主流操作系统的使用方法；具有熟练使用主流微机操作系统的能力。 （3）掌握计算机文字处理的基础知识；具有熟练使用文字处理软件进行文档编辑、格式化、图文表混排及打印文档的能力。 （4）掌握计算机数据处理的基础知识；具有使用电子表格软件处理数据的能力。 2．方法、过程目标 （1）通过本课程的学习，培养学生达到熟练使用计算机的目标，能够掌握利用计算机进行文字处理、数据处理等实际操作技能。 （2）通过教学与实训，使学生在“学中做、做中学”，培养学生分析、解决问题的能力和统筹兼顾、协作学习与工作的能力。 3．情感、态度与价值目标 （1）树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。 （2）树立爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳的工作作风。 （3）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。 （二）课程内容设计（见表1）： 表1 计算机应用基础课程模块设计 学期 模块名称 学时 第一期 计算机基础知识 12 Windows XP操作系统的使用 16 文字处理基础（录入、编辑） 4 第二期 文字处理软件Word 2003 32 第三期 电子表格Excel 2003 32 合计 96 （三）课程进度表设计（见表2） 表2 计算机应用基础课程的教学要求 学习单元编号 学习单元名称 学习工作项目 学时 教学形式 成绩权重 单元一 计算机基础知识 计算机的发展和应用 （鼠标的使用；打字软件的下载及安装使用） 4 12 一体化教学 10% 认识计算机系统及其使用安全（外设的连接；中文输入训练） 6 单元二 操作系统的使用 基本操作及文件管理（熟悉窗口操作；文件管理及控制面板使用练习） 10 16 一体化教学 20% 系统设置及压缩工具的使用（系统设置及压缩工具使用） 3 附件程序的使用（计算器、写字板、磁盘工具、画图程序及抓屏键使用） 3 单元三 Word 2003的使用 Word基础操作、中英文录入、编辑 4 36 一体化教学 35% 文档格式化 8 美化文档页面（页眉、页脚、符号、边框、底纹、背景设置等） 8 表格处理 8 图文混排 8 单元四 Excel2003的使用 制作表格（数据输入、格式化） 8 32 一体化教学 35% 使用公式计算数据 8 创建及使用图表 8 数据处理 8 总计 96 96 100分 （四）课程教学内容与教学目标设计（见表3） 表3 计算机应用基础课程教学内容与教学目标设计 单元一：计算机基础知识 教学 目标 1．了解计算机发展简史 2．理解有关计算机的基本概念和术语 3．认识计算机系统的基本组成结构和工作原理 4．能熟练使用鼠标和键盘 5．了解信息安全的基础知识 6．了解知识产权法律法规 教学 内容 1．计算机发展、应用、特点、分类 2．计算机系统的软硬件组成 3．主要部件（CPU、硬盘、内存、主板）参数及作用，外围接口 4．计算机系统工作原理、数据存储原理、单位及换算 5．鼠标的操作、键盘键位及功能、特殊功能键的使用如shift等、组合键操作 6．英中文打字训练 7．计算机信息安全（安全基础、计算机病毒及防治、知识产权及相关法律知识） 考核 评价 1．计算机基础理论知识 2．中英文（含标点符号）录入能力，即速度和正确率 单元二：操作系统的使用 教学 目标 1．掌握Windows XP的基本设置操作。 2．掌握文件的管理操作方法。 3．掌握应用程序及硬件的管理操作方法。 4．理解操作系统的基本概