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首都师范大学关于本科生毕业设计（论文）工作的规定 一、目的和意义 毕业设计（论文）是本科培养方案中的重要组成部分，是落实本科培养目标的实践性教学环节，是培养、提高、检查学生综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及进行科学研究训练的基本手段。为了加强毕业设计（论文）工作，特制定本规定。 二、组织机构与职责 毕业设计（论文）管理工作实行校、院（系）两级管理。 （一）校级管理 1．成立校级领导小组 校级领导小组由主管教学校长、教务处处长及各教学单位主管毕业设计（论文）工作的院长（主任）组成，日常管理工作由教务处负责。 2．校级领导小组的职责 （1）对全校毕业设计（论文）工作进行宏观指导、检查和总结； （2）组织制定《首都师范大学本科毕业设计（论文）评分标准》； （3）组织学校教学督导员对毕业设计（论文）进行质量监控（如抽查各单位毕业设计（论文）的选题、开题、教师指导、中期检查、答辩等各环节的工作质量）学生毕业论文题是否恰当教师指导是否到位；毕业论文 （五）答辩 1．学生答辩前，院系要组织有关教师对学生进行答辩资格审查。按时完成任务并符合毕业设计（论文）规范要求的学生，才有资格参加答辩。在毕业设计（论文）过程中，工作不认真，不能完成毕业设计（论文）任务书中所规定的基本任务的学生，要取消其答辩资格；对有抄袭行为的学生，要取消其当年答辩资格； 2．未按时取得答辩资格的学生，将进行为期一周的修改，之后再次接受答辩资格审查。取得答辩资格者，方可进行补答辩，否则，将取消当年答辩资格； 3．院系答辩小组负责对学生毕业设计（论文）进行考查和审定。答辩要填写答辩记录单； 4．在人人参加答辩的基础上，院系要组织争优答辩。即由学生自己提出申请并经指导教师推荐后，在全院（系）进行公开答辩，评选出本单位的优秀毕业设计（论文）。凡取得优秀毕业设计（论文）成绩者，必须参加争优答辩。提倡其他年级学生观摩争优答辩； 5．教务处将组织督导员对各院系进行随机抽查答辩。学生毕业设计（论文）最终成绩以最高级别的答辩小组评定为准。 （六）时间安排 在不影响现行教学计划的基础上，学校提倡尽早启动毕业设计（论文）工作。各院系应于第七学期内完成公布论文题目、学生选题、确定指导教师、制定指导计划、文献检索等环节；开题报告不得晚于第八学期前两周；答辩资格审查在第八学期的第十四周前完成；正式答辩在第八学期的第十五周前完成；补答辩在第八学期的第十六周前完成。 四、成绩评定 1．论文要求观点正确，条理清楚，语言流畅，结构严谨。鼓励“学有创见”、“学有独见”。 2．毕业设计（论文）总评成绩由答辩小组根据指导教师评定成绩和论文答辩情况确定。 3．毕业设计（论文）成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。具体标准如下： 优秀：学生有较好的独立工作能力，能综合运用所学知识分析解决实际问题，较出色地完成毕业设计（论文）任务书中所规定的全部任务，有一定的创见，答辩时能正确回答问题。 良好：学生有一定的独立工作能力，能运用所学知识分析解决实际问题，较好地完成毕业设计（论文）任务书中所规定的全部任务，内容正确，答辩时能正确回答问题。 中等：学生能运用所学知识分析解决主要问题，能完成毕业设计（论文）任务书中所规定的任务，内容基本正确，答辩时基本能正确回答问题。 及格：毕业设计（论文）主要部分正确，但其它部分有非原则性错误，基本上能达到毕业设计（论文）任务书中所规定的任务，答辩时有些主要问题需经启发才能回答。 不及格：毕业设计（论文）质量较差，不能按时参加答辩，或答辩时不能正确回答问题，未达到基本教学要求。 评定优秀毕业设计（论文）应从严把握，一般优秀率不得超过应届毕业生总数的15% ，优良率控制在50%之内。 4．毕业设计（论文）成绩评定标准可参照如下几方面，各院系要结合学科及专业特点，制定出院系评分标准细则，主要内容包括： （1）内容有新意，在一定程度上反映出学生的创新精神； （2）学生对所学基础知识、基本理论和基本技能掌握的深度和广度； （3）学生综合运用知识的能力、设计能力、计算机应用能力等； （4）学生对文献资料理解的深刻程度； （5）外语应用能力； （6）有关论据和结论是否清楚、正确，引用的材料、数据是否确切、可靠，是否遵循学术规范； （7）独立工作能力、写作及口头表达能力、应变能力等； （8）严禁抄袭他人成果。凡抄袭他人成果者，不准参加答辩，其毕业设计（论文）成绩按不及格计。 五、指导教师及职责 指导教师在毕业设计（论文）期间必须指导学生，履行以下职责： 1．坚持贯彻因材施教原则，把人的培养放在首位，严格要求学生； 2．审批学生草拟的工作计划和毕业设计（论文）工作总体设计方案； 3．指导学生查阅中、外文文献资料，布置学生笔译一定数量的外文文献资料； 4．指导学生进行调查研究