9.2溶解度（邓2）.pptVIP

第九单元 　溶　液 因为增加溶剂或升高温度时饱和溶液可以变成不饱和溶液。 6、饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液与稀溶液的关系 * * * * * * * 课题2 溶解度 【思考】通过上一节课的学习，同学们已经感受到，一种物质能否溶解在另一中物质里，与这两种物质的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶于水的物质，是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢？ 【活动探究】在常温下，取大约20mL水到入玻璃杯中，加入5g食盐，搅拌，等食盐溶解后，再加5g，搅拌，观察现象。然后再加入5mL水，搅拌，观察现象。 现象 再加入5mL水搅拌 再加入5g食盐搅拌 加入5g食盐 搅拌 操作 食盐完全溶解 食盐有少量剩余 剩余的食盐又溶解 【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量增多，溶解的物质也增多。 一、饱和溶液和不饱和溶液 【活动探究2】在常温下，取大约20mL水到入玻璃杯中，加入5g硝酸钾，搅拌，等硝酸钾溶解后，再加5g，搅拌……加了几次后，烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？然后加热，观察现象。再加5g硝酸钾，观察现象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？ 【结论】温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物质；温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。 【小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量和温度有关。 一、饱和溶液和不饱和溶液 1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 看溶液中是否有未溶完的溶质存在。如有，且溶质的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。 3、如何判断一种溶液是否饱和？ 5、饱和溶液与不饱和溶液的转化 不饱和溶液 降低温度 饱和溶液 增加溶剂、 蒸发溶剂 冷却（降温） 结晶 4、为什么只有指明“在一定温度下”、“在一定量溶剂里”，溶液的“饱和”与“不饱和”才有意义。 增加溶质、 蒸发溶剂、 升高温度 【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。 硝酸钾晶体 雪花晶体 冷却热饱和溶液 海水 贮水池 蒸发池 结晶池 食盐 母液 氯化钠 多种化工原料 从海水中提取食盐 蒸发溶剂 在同量的溶液中，含溶质较多的溶液——浓溶液； 含溶质较少的溶液——稀溶液 不同的溶质： 饱和溶液不一定是浓溶液， 不饱和溶液不一定是稀溶液。 相同溶质、相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。 二、溶解度 【思考】食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么，到底谁溶得更多呢？ 只有在温度确定、溶剂的量也确定的条件下才能作出比较。 【溶解度】在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。 说明：通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。 比较的标准 【溶解度】在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。 四大要素：①一定温度 　　　　　②100克溶剂 　　　　　③饱和状态 　　　　　④指溶质的质量 如：在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠达饱和，我们就说20℃时，氯化钠的溶解度是36g。 又如：60℃时，硝酸钾的溶解度是110克，说明在60℃时，100g水里最多能溶解110g硝酸钾。 【例1】判断下列说法是否正确，并指明错误原因。 　①把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。 　②20℃时10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。 　③20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。 　④20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和，故20℃时食盐的溶解度是36。 【课堂练习】 未指明温度 未指明溶剂的量 未指明溶液的状态是饱和 溶解度的单位是“克” × × × × 硝酸钾在600C时的溶解度是110g，则此温度下配制得的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液三者间的质量比为____________________________________。 在200C时，氯化钾的溶解度是33g，则在200C时，100克水溶解氯化钾_______g可达到饱和。 33 溶质 溶剂 溶液 110g 100g 210g 11：10：21 0.01 1 1 10 溶解度 （200c/g） 难溶 微溶 可溶 易溶 溶解性 溶解度与溶解性的关系 溶解度的相对大小（室温） 溶解度/g 一般称为 ＜0.01 难溶 0.01～1