8de乘法口诀完成版.docVIP

课题：8的乘法口诀 课型：新授课 教学 教学目标：1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，了解8的乘法口诀的来源。2、理解8的乘法口诀的意义，能记住8的乘法口诀，并能用乘法口诀进行简单的计算。3、的乘法口诀解决简单的实际问题。4、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。 5、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：熟记8的乘法口诀，并熟练运用教学难点：掌握8的乘法口诀教学：教具准备：多媒体课件教学：教学过程：二 1、以小狗图引导学生求8的连加结果，为引出8的乘法算式做铺垫。 师：它是怎样跳的咱们一起观察一下（课件演示一只小狗在数轴上跳动的情况。）：它小狗第一次从0跳到了接下来每次跳的长度与第一次相同：（）？教师谈话:学习了2-7的乘法口诀,我们已经人小组讨论尝试完成书上自己能够完成的内容要求学生说一说自己这样计算的道理。…… 师再次揭示课题：这就是我们今天要学习的《8的乘法口诀》。 ③每相邻两句口诀的积都相差8。 6、师生对口令、生生对口令，记忆口诀。 三、巩固拓展1、根据口诀二个乘法算式。（多媒体示）请小朋友8和小圆外面的数相乘，很快说出得数，并说出你所用的口诀。（多媒体示）课堂小结 这节课你学到了什么？忘了四八三十二这句口诀,谁知道可以怎么办作业背诵8的乘法口诀。 乘法口诀 二年级组 李琰 2010年11月16日 5